《象鼻桥》教学片断

　　师：你喜欢图中的大象吗？为什么？

　　生：大象不怕累，在河边静静地站了好几天，真勇敢！

　　生：大象用自己的长鼻子为小动物们搭桥，真热心！

　　生：小动物们从大象身上走过，小动物们很高兴，大象也高兴，我喜欢大象！

　　生：小动物们你等我修，我等你修，它们太小气了，跟大象比差远了，我就喜欢大象！

　　师：是啊，老师也喜欢大象，因为他们热心助人。我们生活在集体中，就应该互相帮助，团结友爱。

　　生：我也喜欢小动物们，它们走在鈥溝蟊乔赔�澤鲜保�把脚步放得轻轻的，它们心中就有大象嘛。

　　师：说得好，只要心中有爱心，也会得到别人的关爱。

　　师：大象的举动深深地感动了小动物们，于是它们凑在一起商量了一下，准备共同修建一座新桥，再也不能让大象累着了。

　　评析：观察是学生认识生活获取感性认识的途径，也是学生思考分析的前提，更是学生想象的基础。本环节教师从细微处入手，抓住图中动物的一举一动、文中的一词一句，图文结合，再加上学生的想象，使他们深刻地体会到了爱心的重要性。