《夏》是作家梁衡所写的一篇优美散文，文章明白晓畅而又内涵丰富，语言生动形象而又富有表现力，因此教学的重点在于让学生品味文章富有魅力的语言，体会作者对夏的独特情感。为了达成这样的目标，我尽量用一些富有感染力的语言去调动学生的审美意识，调动他们说和欣赏的积极性，应该说在这点上是成功的，课堂气氛一直很轻松很活跃，教学效果也很明显。

　　这节课的不足主要有两点：

　　第一是时间的分配上没把握好，前半部分讨论时学生太活跃了，从而牵制着我跟着他们走了，以致于后面的时间不够。于是我明白一个好的教师应该能对课堂教学控制自如。

　　第二就是我课堂上重复学生的话太多，我总是怕他们不明白，于是一次又一次重复学生正确的答案。殊不知，这是上公开课的大忌——避免教师语言过于拖沓。

　　我相信，如果再有公开课，我会做得好一点！