生：我知道了女娲补天的原因是天空露出了一个黑黑的大窟窿，所以，女娲要去补天

　　师：还有呢？如果仅仅露出了，天塌下来露出了一个大窟窿，如果不会对人类造成伤害，她会补天吗？

　　生：因为她看不下去人类受这么大的伤害，所以她要补天

　　师：对，因为天塌下来，给万物生灵造成了这么大的伤害，所以她决定补天同学们，今天我们通过一个“塌”字展开学习，知道天塌下来发出了“轰隆隆”的巨大响声，感受到了天塌下来的震撼；我们通过地被震裂了，人们被火围困着，人们在洪水中挣扎着，感受到天塌下来多么地可怕，那女娲后来是怎样补天的呢？女娲在补天的过程中又遇到了哪些困难呢？女娲在这个过程中是如何拯救人类的呢？我们将带着疑问在下一节课进行学习下面呢我为大家布置一个作业，请我们回去以后把这个故事的原因讲给你周围的小朋友或爸爸妈妈听，好吗？

　　生：（齐）好！

　　【点评】女娲为什么要补天？答案不是老师给的，是老师在引导学生反复诵读，通过抓关键词语体会感悟出来的首先，教师非常注意培养学生倾听的习惯，这是我们每一位老师应该重视的你看，常老师的一句很平常的话语：“她是善读者，谁是善听者？一会儿我让你评价，她哪里读得好？”激发学生认真地听其次，培养学生读的习惯，采用各种方式的朗读，如：让学生自由读出自己的感受、指名读、相互评价读，力求让学生读进去常老师还采用引读的方式让学生感受到当时天塌下来是多么的恐怖可怕最后，配上音乐，让学生闭上眼睛入情入境地倾听，想象你眼前仿佛看到了什么？学生再一次感受到天塌下来的震撼，学生深入理解了女娲补天的真正原因随着多媒体辅助教学，音乐的渲染让学生受到情感的熏陶，实现了认识上的升华！