小学语文 六年级下册鲁教版《我的信念》教学反思
首先,在教学方法上改变了以往鈥溛蚀鹗解澩持巫趴翁茫ι蚀鹈菜破舴ⅲ导殊溓刖胛外潱埔越淌ξ嵝牡淖孕谐德衷谠俗谰墒潜欢叩哪J剑萄勘晟喜唤龆ㄎ挥谥丁⒓寄埽⒆阌诜⒄寡∪娜烁瘢镂牡娜宋男缘玫接τ械墓刈ⅲ葱戮窈痛葱履芰Φ呐嘌玫搅寺涫怠
其次,跳出教材学语文,走出课堂用语文。在本课中,教材不再是语文教学的全部,课堂不再是语文学习的唯一场所。我们将有限的文字教材与无限的的生活载体链接起来,使语文课堂有了更多的生成性和发展性。在这里,教育不再是一种简单的告诉,而是发生在真实的情境中,发生在无言的感动中,发生在心灵的深处。从一个角度看学生,可能只有百分之一的天才;从多个角度看学生,也许就有百分之九十九的天才,正如每一个波浪都是风和水的杰作。对于学生,鈥湼乙淮位幔鼓阋桓鼍殊潱饨诳危肥蛋炎约旱幕杂胫鞫缘鞫鹄戳恕
其次,在这节课中,也有不少的缺点。表现在:第一,字词落实不到位,字应在范读课文之后正音,词语应指导学生放到具体的语言环境中去理解。第二,本文语言质朴、真诚,应多让学生感悟赏读,这点在课堂上落实不到位。赏析时可让学生谈谈选段落练读的原因,即谈为什么喜欢这个段落,进而上升到思想感悟。第三, 鈥湻锰糕澔方谕姥萘肥奔涔ぃ梢赫疲颗磐萍隽饺耍视凶约悍绺竦奈侍猓庋芗し⒀幕浴5谒模赏卣寡由欤醚柑缸约旱睦硐搿⑿拍睢⒓壑倒郏邓底约航聪胱鍪裁矗绾未锏侥勘辍5谖澹9嫜盗房扇醚崆傲街茏急福詈帽诚吕础b溍牢耐萍鲡澖裁魍萍龅脑颉
通过这次讲课,我又发现了自己许多有待改进的地方,如授课的灵活性、知识的丰富、见识的广博。的确,做好教师不容易,讲好课不容易。
《小学语文 六年级下册鲁教版“我的信念”教学反思》摘要:语文,走出课堂用语文。在本课中,教材不再是语文教学的全部,课堂不再是语文学习的唯一场所。我们将有限的文字教材与无限的的生活载体链接起来,使语文课堂有了更多的生成性和发展性。在这里,教育不再是一种简单...
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