语文 小学六年级下册《爸爸的花儿落了》教学设计
【教学目的】
１、 用简洁的语言概述文章的内容。
２、理清文章的思路，研读课文，学会质疑。
３、理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。
【教学重点】
理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。
第一课时
一、导入新课
人生在世，人们夸赞的最多的是母爱，人们最不能忘怀的也是母爱。可是今天我们要为我们的父辈唱一首颂歌，他们同样让我们难以忘怀，同样值得我们夸赞。现在我们就一同去认识一位可敬又可爱的父亲吧！（也可从介绍作者入手）
二、解题
三、速读课文，整体感悟
１、从全文看，爸爸是一个怎么样的人？
２、鈥溁ㄢ�澰谌慕峁怪衅鹱旁跹淖饔茫�
３、文章表达了作者怎样的感情？
四、研读与赏析
１、文中哪些是眼前事，哪些是回忆事，回忆的事情是怎样引出的？
２、怎样理解文章末尾鈥溛意�澞畹幕暗暮澹�
五、作业
１、识记字词，完成读一读，写一写。
２、思考鈥溠刑钟肓废扳�澮弧�
第二课时
一、研读与赏析
重点阅读爸爸逼鈥溛意�澣ド涎б约氨弦档淅窈筲�溛意�澕弊呕丶伊讲糠郑删拖旅娴奈侍庹箍致邸�
１、对爸爸逼鈥溛意�澣ド涎У幕匾浔砻髁税职衷跹奶群颓楦校慷遭�溛意�澋某沙び惺裁从跋欤�
２、鈥溛意�澥遣皇钦嬲芯醯阶约撼ご罅耍看幽男┑胤娇闯隼吹模�
二、体验与反思
结合自己的体验讨论鈥溛颐氢�澪裁春芟不丁⒂趾ε卤涑纱笕耍�
三、拓展延伸
重新认识了父亲，用自己的心声说说，鈥準郎匣褂邪职趾免�潯�
四、作业
小作文：《世上还有爸爸好》
《语文 小学六年级下册“爸爸的花儿落了”教学设计》摘要：一个怎么样的人？ ２、花在全文结构中起着怎样的作用？ ３、文章表达了作者怎样的感情？ 四、研读与赏析 １、文中哪些是眼前事，哪些是回忆事，回忆的事情是怎样引出的？ ２、怎样理解文章末尾我默念的话的含义？ 五...
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