教学目标：

　　1.认读8个字。

　　2.默读课文，给各部分内容加小标题，体会课文各部分内容与表现雨来品质的联系。

　　3.了解课文内容，学习雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。

　　教学重点：

　　了解课文内容，给各部分内容加小标题，品味重点句，理解雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。

　　教学难点：

　　品味重点句，理解雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。

　　学情分析：

　　这篇课文内容通俗易懂，故事性强，故事情节清晰，引人入胜。教学时，应放手让学生自读课文，在统揽全文的基础上，抓住重点，积极探究，把握课文主要内容。关于体会课文各部分内容之间的关系，目的是品味作者布局谋篇的匠心。所以要引导学生揣摩作者是如何布局谋篇的，感悟到写作文也要注意各段之间的关系。本文篇幅较长，因此要训练学生用较快的速度阅读课文，了解内容。抓住重点部分导读。教师应引导学生积极地与文本鈥湺曰扳�潱�扩大学生的生活视野，提升学生的人生境界，丰富学生的精神底蕴，确认价值指向的导读目标。引领学生在与文本的对话中，有思想的交流和碰撞，有情意的体悟与对流，有美感的激发与生成。

　　教学方法：

　　自读自悟法 探究交流法

　　教学理念：

　　充分尊重学生的主体地位，培养学生的能动性和自主性，为学生提供一个有利于沟通与合作的良好空间，做到对文本了然于胸，烂熟于心，入情入境地读，有滋有味地读，最后达到鈥溓樽孕闹欣矗�情自口中出鈥澋木车兀�从而锤炼学生的语感能力、审美情趣和人生态度。

　　教学准备：

　　找来管桦小说的原著读一读。

　　教学过程：

　　一、激发情感，参与预习。

　　1．同学们最喜欢读小英雄的故事，今天我们一起来学习一篇新的课文鈥斺�敗缎∮⑿塾昀础罚ò迨榭翁猓�，这个故事发生在抗日战争相持阶段，根据地的人民配合八路军对敌人展开了英勇的斗争，其中出现了无数的英雄人物和可歌可泣的事迹，雨来就是其中的一个。

　　2.理解课题：

　　小鈥斺�斨傅氖怯昀吹哪炅湫。�是一个少年。