冀教版六下:《济南的冬天》预习单
亲爱的同学们今天我们要来读一篇很美很美的写景文章——《济南的冬天》。它的作者是老舍先生。。提起冬天,你想到了些什么?冬天给你留下了怎样的印象?老舍先生为我们描绘的济南的冬天又是怎样一幅画面呢?我们一起走进课文吧!
一、我来学习字词:
1、我来读:
在这篇课文中,你觉得应该注意哪些字的读音,需要和大家强调?请你把这些字连同它的读音整理在下面的横线上,准备课上与大家交流。
2、我来写:
这篇课文中的生字有( )个,每个字的笔顺都了解清楚后,我要把每个字写正确、美观:
3、我来理解:
在这篇课文中,哪些词语的意思是你不懂的?或者你觉得这个词语的意思很重要,要提示大家的?那好,就请你把这样的词语写在下面,并且准备和大家来分享你的思考吧!
二、我来朗读课文:
1、大声朗读。读了( )遍,我可以把课文朗读得正确、流利了。
2、在读这篇课文的时候,我最喜欢的段落是( ),我要多读几遍。
三、我来理解课文:
1、思考课文的每个自然段都写了什么?
2、读懂每个自然段的内容之后,我知道了老舍先生笔下的济南的冬天是( )的,是( )的,是( )的……
3、读了课文,“冬天的济南”在你眼前浮现的画面有:( )( ),( )……看得出作者对济南充满了( )之情。
4、在老舍笔下济南冬天的景物都是有生命的,作者赋予了这些景物以人的动作与情感,我能找到这样的几处描写。
四、我来提问:
读了这篇课文,我了解到了不少内容,但是,我心里还有这样的问题:
五、我来搜集资料:
1、本文的作者老舍与济南有着很深的情缘。那么,我们就来查查资料,了解一下老舍先生与济南的故事吧!
温馨小提示:你可以把这些资料抄写、剪贴或者打印下来!
《冀教版六下:“济南的冬天”预习单》摘要:、我来理解: 在这篇课文中,哪些词语的意思是你不懂的?或者你觉得这个词语的意思很重要,要提示大家的?那好,就请你把这样的词语写在下面,并且准备和大家来分享你的思考吧! 二、我来朗读课文: 1、大声朗读。读...
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