（四）、课堂检测

　　1、填写下列对比表

　　百草园 三味书屋

　　学习环境

　　教书先生

　　学习内容

　　2、对“不必说……也不必说……单是……就有”这个句式的作用有四种理解，正确的一句是（ ）。

　　A．表明前后内容并列，都有趣味。

　　B．表明可写的内容很多，前面的略写，后面的详写，是为了突出后面“单是”的内容。

　　C．表明前面的内容是次要的，后面的内容是主要的。

　　D．表明前面的内容不需要说，只需要说“单是”后面的内容。

　　3、少年时代的作者，把百草园看成“我的乐园”这是因为（ ）。

　　A．百草园中的草木虫鱼有的色彩鲜明，有的形态有趣，有的叫声动听，这些景象都吸引着他的好奇心。

　　B．他热爱大自然，喜欢自由快乐的生活。

　　C．他不愿意学习文化知识，把枯燥的学习环境和百草园相比，更觉得百草园是乐园。

　　D．在百草园里有各种动植物，有美女蛇的故事，能够捕鸟。

　　4、对“我就只读书，正午习字，晚上对课”这句话中“只”的意义和作用理解正确的一项是（ ）。

　　Ａ、单独，表现“我”听老师的话，认真学习。

　　Ｂ、仅仅，表现“我”听老师的话，是一个好学生。

　　Ｃ、单独，表现寿镜吾私塾式的教学方法对“我”的束缚。

　　Ｄ、仅仅，表现封建教育对儿童的束缚。

　　教学结束