教学目标：

　　1、学会认读词语和句子，认识6种水果名称，同时知道它们形状、颜色和口感。

　　2、流利熟读本课词语和句子。

　　3、通过读句子，感悟水果丰收的美丽场景。

　　教学重点：

流利熟读本课词语和句子。

　　教学难点：

通过读句子，感悟水果丰收的美丽场景。

　　教学准备：

课件。

　　教学过程：

　　一、激发学生兴趣。

　　同学们，你们都喜欢吃水果吗？都喜欢吃哪些水果呢？那些水果都是什么样子的呢？

　　二、复习旧知，读课文。

　　1．多种形式读书

　　读。

　　师：课文中向我们介绍了哪些水果呢？一起去看一看。

　　（1）借助拼音读准水果的名字。

　　（2）课文中有一句话说：各种各样的水果丰收了。

　　各种各样，都有哪些水果呢？

　　2．看。

　　师：看到这么多水果丰收了，你们高兴吗？生字朋友也高兴地跑出来了

　　看：课件（菠萝、猕猴桃、黄澄澄的梨、弯弯的香蕉、沙瓤的西瓜、酸甜的山楂）

　　（1） 你能读对吗？读一读。

　　（2） 老师请一个同学带着大家读，他能读对别的同学跟着齐读。

　　（3）红色带拼音的字就是我们昨天学过的字，去掉拼音头上的小帽子还认识吗？

　　3．找。

　　师：我们看，这几个字里都是说水果名字的，你能帮他们找到小主人吗？

　　第一次贴：菠、梨、桃；

　　这几个字是用来形容水果的状态或者是味道的，应该贴在哪？

　　第二次贴：弯、沙、甜

　　四、结合语境，解读课文。

　　你们真棒，都能记住这些新朋友。现在这些新朋友又回到了课文中了，你们还能认识它们吗？

　　（一）、1、感悟水果形状多

　　（1）、品读“弯弯的香蕉”

　　①、这是什么形状的香蕉？

　　②、读一读，让大家听出来。

　　（2）、品读“歪嘴的蜜桃”

　　①、这是什么样子的蜜桃？

　　②、发挥你们的想象力，想象一下歪嘴的蜜桃在向我们说什么呢？

　　③、谁能再读读，读出蜜桃的美？

　　（3）、 让我们在一起读读它们。

　　①、弯弯的香蕉、歪嘴的蜜桃都讲的是水果的什么？（样子）

　　②、拓展：

　　老师这还有一些水果呢。你们能说出他们的样子吗？（出示水果的图片）