一、教学目标：

　　1、知道新疆吐鲁番的葡萄沟是个物产丰富、景色美丽的好地方，维吾尔族是个热情好客的民族。

　　2、学会本课15个及相关的词语。

　　3、能按“单元学习提示”指导的方法读懂按时间顺序写的段。

　　4、能理解第2自然段中描写葡萄的句子。

　　5、能有感情的朗读课文，背诵课文第2段。

　　二、教学难点：

　　背诵课文第2段。

　　三、教学重点：

　　读懂按时间顺序写的一段话。

　　四、教学过程：

　　（一）导入并板书课题。

　　（二）初读课文。

　　１、自由读课文并读准字音。

　　２、分自然段读课文，并思考本文主要讲了什么。

　　（三）细读课文。

　　１、学习第一段。自由读课文，并思考：

　　（１）葡萄沟在哪里？那里出产什么水果？

　　（２）这个地方为什么叫葡萄沟？

　　２、学习第二段。

　　指名读课文并思考：

　　（１）本段共有几句话？哪几句主要讲了葡萄？

　　（２）文中主要介绍了葡萄的什么？

　　（３）文中作者由葡萄联想到了什么？

　　３、学习第三段。

　　（１）本段共有几句话？

　　（２）葡萄干是在什么地方制作的？

　　（３）葡萄是怎样制成葡萄干的？

　　（４）这里出产的葡萄干有什么特点？

　　（四）总结课文。

　　葡萄沟好在哪些方面？

　　（五）指导学生背诵课文第二段。

　　（六）分析字形，指导学生书写。

　　（七）看录像，自学第2自然段。

　　1、看录像

　　2、自学第2小节，出示要求：（每人发一张）

　　自学要求：

　　①先读第2段，数数这段共几句话。

　　②说一说从第2句到第4句，是按什么顺序写的？从哪些词可以看出来？请你用"--"划出来。

　　3、检查自学

　　①数好了吗？第2自然段共有几句话啊？

　　②请你读一读第一句，告诉大家你知道了什么？想看看梯田到底什么样吗？图片出示，这就是梯田。

　　③课文是按什么顺序写的？从哪些词可以看出来？这里和我们第一段是一样的，也是按时间的顺序写的。

　　请再读一读第2段，然后同桌讨论一下怎样填写下面这张表格：什么季节 什么怎么样

　　④出示表格。说说你是怎么填的。

　　什么季节 什么怎么样