推敲

(五年级上册)

苏教版语文五上:《推敲》教学设计(5)

2015-06-23  |  

  7、指导表情朗读这一段。

  8、小结:韩愈认为用“敲”字好,贾岛表示赞同。这是故事的结局。

  板书:结局 韩愈表态 贾岛赞同

  第八自然段

  1、过渡:同学们,读了这个有趣的故事,大家都知道了“推敲”这个词语的由来。什么叫“推敲”呢?

  2、齐读第八自然段。

  (三)(说话练习)指导讲故事。

  1、师:要想讲好这个,先得反课文读熟了。下面请同学们一边读,一边像放电影那样故事中的贾岛和韩愈在你的脑子里活起来。

  学生练读课文。

  2、结合板书提示讲述顺序。

  3、学生练讲:

  (1)各自练讲。

  (2)分小小组练讲。

  (3)各组推派代表讲。

  (4)评选“故事大王”。

  (四)布置作业:

  熟读课文,回家后把这故事讲给自己的家人听。

  板书设计:

9、 推 敲

发生 夜深访友 留诗相赠

发展 一字斟酌 反复推敲

** 冲撞仪仗 请求宽恕

结局 韩愈表态 贾岛赞同

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