苏教版语文五上:《推敲》教学设计(5)
7、指导表情朗读这一段。
8、小结:韩愈认为用“敲”字好,贾岛表示赞同。这是故事的结局。
板书:结局 韩愈表态 贾岛赞同
第八自然段
1、过渡:同学们,读了这个有趣的故事,大家都知道了“推敲”这个词语的由来。什么叫“推敲”呢?
2、齐读第八自然段。
(三)★(说话练习)指导讲故事。
1、师:要想讲好这个,先得反课文读熟了。下面请同学们一边读,一边像放电影那样故事中的贾岛和韩愈在你的脑子里活起来。
学生练读课文。
2、结合板书提示讲述顺序。
3、学生练讲:
(1)各自练讲。
(2)分小小组练讲。
(3)各组推派代表讲。
(4)评选“故事大王”。
(四)布置作业:
熟读课文,回家后把这故事讲给自己的家人听。
板书设计:
9、 推 敲
发生 夜深访友 留诗相赠
发展 一字斟酌 反复推敲
** 冲撞仪仗 请求宽恕
结局 韩愈表态 贾岛赞同