二年级上册 《第三个小板登凳》教学案设计
《第三个小板登凳》教学案设计
《第三个小板登凳》教学案设计 第二课时
教学目的：
1、学习本课生字词。
2、正确、流利地朗读课文。
3、通过课文的学习，使学生知道无论做什么事情都要有恒心，只有坚持不懈才有可能取得不断的进步。
教学重、难点：
1、正确、流利地朗读课文。
2、通过课文的学习，使学生知道无论做什么事情都要有恒心，只有坚持不懈才有可能取得不断的进步。
教学过程：
一、复习导入
多种形式认读生字。
二、开展读书鈥溦故净徕�澔疃�
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三、朗读课文，感悟交流
1、 建议学生用自己喜爱的方式阅读全文。
2、 学生自读自悟：爱因斯坦为什么做了三个小板凳？
3、 交流讨论。
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（2）鈥溛乙虢棠悖♀�澔褂惺裁次侍庑枰О锩饩龅模垦岢鑫侍猓鸬耐О镏獯稹�
4、 分角色朗读，表现人物。
（1） 小组内分配好角色，讨论一下爱因斯坦和老师的对话该怎样读，然后分角色朗读，并互相
评议。
（2） 比一比哪一组读得最好。
四、指导书写
第三课时
教学目的：
1、正确掌握本课生字词。
2、指导生字书写。
教学重、难点：
正确掌握本课生字，书写生字。
教学过程：
四、有感情地朗读课文。
五、识记生字
1、出示生字认读。
2、学生自学生字。（先说它是什么结构，是什么和什么组成的（独体字除外），它的笔顺是什么，共有几
笔，组词是什么。
3、学生交流如何记忆字形。
三、指导书写
1、 指名说记字的方法。
2、 教师范写。
3、 学生描红。
指导写字，看清每一笔和田字格里的位置，再写排头字。
4、 作业展示。
四、复习巩固
1、 朗读全文。
2、 完成课后第二题。
五、拓展练习，引导实践
1、 摘抄本课中你认为写得好的词句。
2、 把这个故事讲给爸爸妈妈或其他人听。
3、 收集其他名人的故事，读一读。
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