指名读，相机正音。

　　（三）美读课文，进入意境

　　读了这首小诗，深夜里，我们站在深蓝色的大海边，你又看到了什么？听到了什么呢？（指名答）

　　A 出示第一句

　　天色渐渐暗了下来，太阳公公回家了，忙了一天的大海妈妈很累了，她想睡觉了。大海静了下来，越来越静，静极了……大海妈妈的孩子可乖了，谁都不想在大海妈妈身边吵闹了。小朋友们到这句话中去找找，哪儿写他们不想吵闹大海妈妈了？引读：风儿——浪儿——深夜里，大海——

　　调皮的大海终于安静地入睡了，多么甜蜜呀！找到自己的好伙伴，两人一组，练读第一句话。谁勇敢地来读一读？（指名读）

　　觉得她读得怎么样呢？谁来评一评！

　　B 出示第二句

　　深夜里，大海静极了，天上的星宝宝们眯上了眼睛，大海像镜子一样倒映着月亮娃娃漂亮的身影。大海妈妈怀里抱着月亮娃娃，背上背着星星宝宝，他们都睡着了，睡得多香啊！谁来读？（指名读）

　　（1）大海的哪个动作最吸引你？（抱着，背着）

　　（2）你们知道还有谁也是大海妈妈的孩子？

　　（3）他们也在大海妈妈的怀抱里睡着了，所以我们还可以怎么说？出示句式：她抱着……背着……

　　（4）大海妈妈抱着心爱的孩子入睡了，睡熟了的她还会发出鼾声，多可爱呀！让我们小组内演一演大海妈妈，慢慢入睡吧！（表演睡熟了的大海）

　　（5）谁来当一回大海妈妈？（指名表演）

　　1、白天的大海是调皮的，入睡的大海是美丽的，熟睡的大海是可爱的，让我们祝愿大海做个好梦。（配乐轻声齐读课文）

　　2、这首小诗美吗？请带着美的感受有表情地朗读课文。你觉得怎样能读出大海的美，读出自己喜欢大海，你就怎么读？（自由练读）

　　3、让我们一起用自己最美的声音来读一读，把它作为送给大海妈妈的礼物（配乐齐读）

　　（四）教学生字：月背

　　结束语：小朋友，我们的旅行结束了，拿着礼物，让我们和大海妈妈说声再见吧！（齐：大海妈妈再见！）

　　嘘！大海妈妈睡得正香呢？我们可别吵醒她！