一、开启诗

　　师：早安，亲爱的孩子们

　　生：早安，亲爱的王老师

　　师：整个早晨，我一直看着你们，

　　生：整个早晨，我们一直看着你。

　　师：怎样把每一寸玲珑的晨光，变作七彩的朗诵，嚼成书本的芳香。

　　生：怎样把每一寸玲珑的晨光，变作粉笔的舞蹈，嚼成知识的芳香。

　　二、诵读复习诗《不应当只记得》：

　　1、师：孩子们，怀有一颗感恩的心，能帮助你在逆境中寻求希望，在悲观中寻求快乐。 请心怀感恩地读：《不应当只记得》吧！

　　2、是啊，我们不应当只记得自己看到的，还应当记住我们看不到的。今天我们晨诵的新诗是钱万成写的《朋友》。

　　（齐读题目）我想我们每个人都有自己的朋友，谁先来说一说你对朋友的理解？（什么是朋友，朋友之间应该怎么样？）那么在诗人钱万成的眼中，朋友是怎样的呢？

　　（看幻灯片）

　　朋 友

　　朋友不是人和影子

　　一个总是

　　要做另一个的随从

　　朋友不是两只鞋子

　　一只破了

　　另一只也会出洞

　　朋友是一群小马

　　放开四蹄

　　就想较一较脚力

　　朋友是一片小树

　　齐心合力

　　就能够抵挡风雨

　　朋友是两面镜子

　　站在一起

　　谁也不隐瞒谁的缺点

　　朋友是两颗星星

　　相携相伴

　　永远坦荡永远真诚

　　三、自由朗读新诗

　　2. 诵读诗歌：

　　（1） 请同学们自己，自由的大声朗读，

　　1.放开声音，大声的朗读诗歌，读准字音，读通句子。

　　注意把诗歌读通读准。

　　谁想为大家读一读？

　　其余的学生听一听，他们读得是否正确。

　　重点指导朗读

　　（2） 师生对读（谁愿意和老师一起读这首诗，这样吧！我们一人一段轮着读，第一段老师先读）

　　（3）男女生赛读。

　　（5）男女生轮读

　　四、感悟诗歌内涵

　　师：“在诗人钱万成的眼中，朋友是什么？

　　生：是小马。一片小树、两面镜子、两颗星星。

　　接着追问：“那么，在他眼中的朋友不是什么？”

　　生：不是影子，不是鞋子。”

　　师：“这怎么理解呢？

　　师：“人和影子能离开吗？”“人到哪里，影子到哪里。”：“人和影子是怎么在一起的？你的鞋子通常是怎么坏掉的？”

　　（这样他们明白了，人到哪里，影子就到哪里，没有自己。鞋子通常是一块儿坏的。这样的朋友不是真正的朋友。