一、学习目标：

　　1、使学生初步体会到数学具有表示物体个数的含义和作用。

　　2、通过学生对书中情境的观察，激发学生学习数学的兴趣，在学生已有生活经验的基础上体会数的意义。

　　3、初步形成良好的观察习惯，使学生在活动中体验到学习数学是有趣的，获得良好的情感体验。

　　二、学习重难点：

　　1、使学生初步体会到数具有表示物体个数的含义和作用。

　　2、初步形成良好的观察习惯——有序化。

　　三、学习资源：

　　小黑板

　　四、导学过程：

　　（一）任务导学

　　1、初步体会到数具有表示物体个数的含义和作用。

　　2、学生在已有生活经验的基础上体会数的意义。

　　（二）互动探究

　　活动一：我们的校园

　　1、在我们的校园里你都看到了什么？

　　2、你能用一句带有数字的话说一说你都看到了什么吗？

　　活动二：动物王国的校园

　　教师：动物王国的动物学校也开学了，小动物们都高兴地来到学校，你们想到它们的学校看看吗？（想）

　　1、出示主题图：

　　2、观察小动物

　　3、用带有数量的话说一说

　　在动物王国的学校里你还看到了什么？能用带有数量的话说说吗？

　　4、观察静物

　　5、小结

　　活动三：有序观察

　　1．由门口开始参观、；

　　2．从上到下看

　　3．从左到右或从右到左：

　　4．按照数量从小到大

　　活动四：找数字

　　（1）找身体上的数

　　（2）找身边的数

　　（三）强化训练

　　当堂达标你今天学习了什么？你有什么收获？

　　预习先行观察《快乐的家园》并数一数图中的事物都有几个？