小学语文 二年级上册《稻草人穿衣服》教学教案
教材分析:
这是一篇有趣的童话故事,课文通过给稻草人穿衣服这一主线以丰富的想象、缤纷的色彩、优美的语句为我们呈现了一幅和谐美好的图画。
教学目标:
1、指导学生正确、流利、有感情的朗读课文。
2、通过引导学生理解感悟文中带有颜色词语的句子,训练学生模仿句子说话,发展学生的思维和语言。
3、积累表示颜色的词句。
教学重点:
教学准备:
教学过程:
一、复习生字,引入课文。
1.同学们这节课,我们继续学习这篇有趣的童话故事。生齐读《稻草人穿衣服》 首先我们先来复习一下上节课学习的内容。(出示课件)同学们记得真准!那么谁还记得文中稻草人穿的衣服是什么样的?
2.汇报
红衣服——你觉得好看吗?多美的外衣呀!
蝴蝶结——多神气啊,像个小绅士。
扣子——是漂亮的紫扣子
口袋里——没想到稻草人还这么富有啊!
帽子——是啊,它还有一顶美丽的帽子,上面还站着几只小麻雀呢! 过:同学们记忆力真好,你一言我一语,一个可爱的稻草人就呈现在我们面前了。在文中作者用了更优美的语言,把稻草人描写得活灵活现,美丽极了。 想读吗?(想)
二、整体感知
1.轻轻打开书,试着默读课文,用浪线画出描写稻草人衣服的语句。
2.汇报
3. 选择你喜欢的句子,先自己大声地读一读,再读给同桌听听。
三、指导朗读
1.拍手(师)刚才老师看你读得特别认真,愿意把你喜欢的句子读给大家听听吗?
2.6自然段——扣子1)读得真用心!大家看屏幕。这句话是写稻草人的扣子的。(板书)紫葡萄做的扣子一定是圆溜溜、亮晶晶、甜滋滋的(贴图),多诱人啊!谁能把这种感觉读出来。2)读得怎么样?稻草人的紫色扣子真是太惹人喜欢了。
3)女同学来一起读一读。
你还喜欢哪句话?
8 自然段——领结1)读得真不错!看屏幕。这句话是写稻草人的领结的。(板书)2)谁跟他也一样喜欢这句话?真是个漂亮的蝴蝶结!你读出了自己的感受,好!3)有了这只黑蝴蝶做的领结,(贴图)稻草人可就神气了,如同一位风度翩翩的绅士啦!4)男同学赶快把这种感觉读一读。
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