寄给青蛙的信

(二年级上册)

小学语文 二年级上册《寄给青蛙的信》有关信息

2015-08-04  | 迅雷不及掩耳之势 美中 青蛙 

  蛙眼传奇

  王谷岩:1940年11月生于河北省唐山市,中国科学院生物物理研究所研究员,科普作家。研究领域为视觉生物物理学、空间生物学、生物学学科发展战略。

  静静的池塘,水平如镜。圆圆的荷叶上,颗颗晶莹的水珠在阳光的映照下闪闪发光。水珠旁,蹲着一只青蛙,它一动也不动,仿佛木雕泥塑一样。只有从它的呼吸和明亮的眼睛上,方才知道它不仅活着,而且处于完全清醒的状态。就在这只青蛙眼睛的正前方,开放着一朵艳丽的荷花。然而,美中不足,落在这荷花上的是一只令人生厌的绿头苍蝇。

  这时,人们多么希望青蛙赶快去吃掉它!

  苍蝇就在青蛙眼前,可青蛙一动不动。是在打瞌睡呢,还是青蛙“眼大无神”、视力不佳?

  突然,苍蝇“拔腿”要跑,就在这一瞬间,只见青蛙以迅雷不及掩耳之势,对准苍蝇腾身一跃,张开大口,翻出舌尖,一下子就把苍蝇粘住,“勾”进嘴里。这是多么奇特的发现和捕捉食物的方式啊!

  原来,青蛙的眼睛,对静止的东西视而不见,对运动的物体却是明察秋毫哩!青蛙正因为具有如此特殊的视觉特性,所以能够准确地捕捉昆虫、逃避敌害。

  蛙眼具有怎样的结构特点,因而使青蛙有了这样奇异的本领?科学家们经过深入研究发现,青蛙眼睛的视网膜由三层细胞组成:光感受细胞层,中间联系细胞层,神经节细胞层。

  第一层的光感受细胞把外界景物的影像成在视网膜上,并把影像转换为神经电信号;第二层联系细胞负责将电信号传给第三层;第三层神经节细胞则检测影像特征,并将这些电信号编成密码传给大脑。

  神经节细胞又分为四类,每一类都执行特定的检测功能,只对运动目标的某一特征有反应,分别辨认、抽取视网膜图像的不同特征。这样,就把一个复杂的图像分解成了几种易于辨认的特征,提高了发现与辨认目标的速度和准确性。因此,科学家们把这四类神经节细胞称为“检测器”,分别是“边缘检测器”、“凸边检测器” (也叫“昆虫检测器”)、“反差检测器”和“变暗检测器”。这四种检测器共同作用,就可以使青蛙只对与它生存有紧要关系的景物有反应了。

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《小学语文 二年级上册“寄给青蛙的信”有关信息》摘要:人生厌的绿头苍蝇。 这时,人们多么希望青蛙赶快去吃掉它! 苍蝇就在青蛙眼前,可青蛙一动不动。是在打瞌睡呢,还是青蛙眼大无神、视力不佳? 突然,苍蝇拔腿要跑,就在这一瞬间,只见青蛙以迅雷不及掩耳之势,对准...
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