新课标语文六上:《詹天佑》教学设计(6)
师:真是欺人太甚!我们一起读读。
生:老师,为什么争夺铁路的修筑权,就能控制我国的北部?
生:我知道,因为铁路是交通要道,帝国主义利用铁路侵略我国。
师:是的!从1895年到1899年,帝国主义国家在我国掠夺了近1万公里的铁路修筑权。帝国主义控制的铁路修到哪里,他们侵略的魔爪就伸到哪里。在铁路附近,帝国主义国家争着办工厂、采煤矿,掠夺我国的资源。他们在我国修筑铁路,除获得巨大的经济效益外,还控制了铁路和沿线的地区。
生:难怪清政府刚提出修筑计划,他们就千方百计出来阻挠和要挟,他们甚至还认为中国要修铁路“最后还得求助于他们”,多么狂妄啊!
师:一针见血,揭露他们丑恶的面貌,同学们,用朗读来表达此刻的感受吧!
生:詹天佑是在这样的情况下接受任务的:“帝国主义者却认为这是个笑话……还没有出世呢。”我感到非常耻辱!因为他们分明是说中国人没有能力修筑铁路!真是太不把中国工程师放在眼里了!
师:他们看不起的仅仅是中国的工程师吗?
生:他们看不起所有的中国人,看不起整个中国。
师:这是对中国国格的侮辱,带着愤怒的心情读这一句。
生:詹天佑是在修筑铁路的地理环境很恶劣的情况下接受任务的:“原来,从南口往北……中国人,是无论如何也完成不了的。”“高山深涧、悬崖峭壁”说明那一带环境的恶劣。
生:从“外国著名的工程师也不敢轻易尝试”也可看出环境的险恶,外国工程师之所以不敢轻易尝试就是因为地形复杂、险要。
师:环境是如此恶劣!我们真为詹天佑捏了一把汗呀!一起读读这句话。
师:同学们,从某种意义上说,铁路修筑权的争夺,就是一个民族、一个国家对命运的抗争!面对帝国主义的阻挠、要挟、嘲笑和恶劣的自然环境,詹天佑──“不怕困难……线路”。
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詹天佑 (1861—1919)江西婺源人。我国杰出的爱国工程师、铁路工程专家。他自幼酷爱学习。1872年,12岁的詹天佑考取了第一批幼童赴美留学班。在美国读中学时,他发愤学习自然科学。1878年,17岁的詹天佑考入了美国耶鲁大学,学习土木工程和铁路专业,毕业成绩优异。1881年回国。1888年在当时的中国铁路公司任工程师。在他开始任职的八十天里,就完成了塘沽到天津的铁路铺轨任务,后来又建成了滦河大桥。1894年,英国工程研究会正式接纳詹天佑为会员。1905年,清政府任命詹天佑为修建京张铁路的总工程师。1919年,詹天佑积劳成疾,不幸逝世,终年58岁。
关于修筑京张铁路的背景1840年,中英鸦片战争之后,我国开始由封建社会逐渐成为半殖民地半封建社会。1895年,中日甲午战争失败后,我国被迫签订了中日《马关条约》。从此,帝国主义列强以开设银行、强迫贷款、投资铁路、开矿办厂等方式,对我国加紧经济侵略。其中,从1895年到1899年,帝国主义国家在我国攫取了近1万公里的铁路修筑权。帝国主义控制的铁路修到哪里,他们侵略的魔爪就伸到哪里。在铁路附近,帝国主义列强竞相办厂开矿,掠夺我国的资源。到19世纪末,列强争夺铁路权的斗争更加激烈,甚至以武力威逼清政府。原打算自己修筑铁路的清政府,在列强争夺面前,束手无策,只得把一条条铁路修筑权,拱手送给外国。列强在我国投资修筑铁路,除了获得巨大的经济效益外,还附有种种条件,包括控制铁路和沿线地区以及运输军队等。