新课标数学三上：《笔算乘法》教学设计
一、教学内容：
教科书三年级上册第74、75页。
二、教学目标：
1．使学生经历多位数乘一位数（不进位）的计算过程，掌握竖式的书写格式，了解竖式每一步计算的含义。
2．使学生体验计算方法多样化，培养学生独立思考的习惯和学习数学的兴趣。
3．渗透数形结合的数学思想方法。
三、教学重点：
理解多位数乘一位数的笔算算理，掌握多位数乘一位数的笔算算法。
四、教学过程：
（一） 复习导入
开火车：
200脳4= 100脳2= 700脳7=
60脳4= 8000脳6= 600脳8=
800脳4= 600脳7= 30脳8=
600脳7= 100脳5= 3000脳5=
看来小朋友们都会口算整十数或整百数乘一位数了，今天我们来学习多位数乘一位数的笔算。（板书课题）
（二）理解算理，探索算法
1．出示例一：
每盒有12支彩笔，3盒一共有多少支彩笔？
列出算式：12脳3=
数形结合，理解算理
（1）12脳3不是整十数乘一位数，小朋友们想一想等于多少呢？不能口算的同学用小棒帮帮忙。
（2）交流算法。学生的算法可能有：12+12+12=36、10脳3=30、2脳3=6、30+6=36。
（3）师摆小棒演示算理。指着第二种算法：12哪去了？为什么10脳3、2脳3呢？学生思考并交流。
现在明白了吗？先把12分成几和几？10脳3是因为？2脳3是因为？（边说边用箭头表示出它们之间的关系。）
2．探索算法
（1）同学们，乘法除了可以口算以外，还可以列竖式计算。
（2）师生共同列出乘法竖式，指出：
末位对齐，乘号写在第二行的前面。
（3）介绍各部分名称。
1 2鈥︹�σ蚴�
X 3鈥︹�σ蚴�
3 6鈥︹��
先用个位上的2乘3等于6，写在积的个位上，再用十位上的1乘3，十位上的1表示一个十，1乘3等于3写在十位上。
（4）挑学生说算法。
3．用竖式计算124脳2
请一名学生板演，其余学生写在练习本上。之后，交流计算方法。
4、试一试
用竖式计算
2脳8= 23脳2= 123脳2=
（三）练习巩固，应用提高
1．第75页第二题
14脳2= 33脳3= 21脳4=
423脳2= 212脳3= 221脳4=
2．列式计算
①小火车一次可坐22人，3次一共可以坐多少人？
②每一边放342盆花，两边共放多少盆？
（四）教师提问
1．怎样笔算多位数乘一位数？
2．计算中要注意哪些问题？
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