教学目标

　　1、正确、流利地朗读课文。

　　2、对照画面了解课文描写了画面上的哪些内容，了解古画《清明上河图》的历史价值。

　　3、培养自学能力。

　　教学重点

　　通过阅读课文和观察画面，初步了解《清明上河图》的内容和艺术价值，继续培养学生热爱祖国传统文化的感情。

　　教学难点

　　对照画面，了解课文描写了画面上的哪些内容，了解课文的叙述顺序。

　　课时安排

　　一课时

　　教学过程

　　一、导入，揭题解题

　　师：同学们，中华传统文化像一座巨大的宝库，这一单元我们已经轻轻打开了它的大门，感受了传统文化的光辉灿烂，今天的这一堂课我们还要欣赏一幅古画。

　　板书课题：一幅名扬中外的画

　　指名学生读课题。齐读课题。

　　师：谁知道什么叫名扬中外？

　　学生回答。

　　提示：全世界都非常有名。

　　二、初读，感知大意

　　（1）师：课文将向我们展示怎样了不起的古画呢？请大家自己读一遍课文，注意借助拼音，读准生字字音，读通课文。

　　学生自由读课文。

　　（2）播放媒体资源中课件中的范读动画，请学生认真听，注意生字的读音。

中

　　（3）指名分段朗读课文，读后评价，字音是否读准，句子是否通顺，重点正音三个多音字鈥溩麾�濃�溋镡�濃�湷蒜�潯�

　　三、精读，交流感受

　　（1）交流

　　师：请大家认真地对照图画读读课文，看看课文从哪些方面介绍了这幅画，重要的句子用笔画一画，等一会我们交流一下从课文中了解了什么？

　　生读课文，师巡回指导。

　　师：大家读得都很用心，有些同学还画了一些句子。现在我们来交流一下，刚才你读课文，从中了解了什么？

　　学生回答，并读出课文中相关句子。

　　师随机板书：《清明上河图》、人物、街市、情景。

　　（2）欣赏

　　师：刚才大家自己读书交流以后，我们已经从第一小节当中的总体介绍当中了解到了这幅画的画名，作者，大小，以及现在目前保存的情况，还从课文的二、三、四小节的具体介绍当中还了解到了这幅画上面有各行各业，有热闹的街市，还能够看到当时发生在桥北头的有趣的生活情景，还可以从中了解还有历史价值。刚刚大家读书后有这么多收获，那你们想不想看看这幅画，欣赏一下这幅名扬中外的画？

　　播放媒体资源中清明上河图的动画欣赏

中

　　师：谁来说说，你看到了什么，有什么感受？