人教三上：《秒的认识》教案
湖北省枣阳市徐寨小学 丁永荣
教学内容：人教版三年级数学教科书第59～61页，练习十五第1、6题。
教学目标：
（一）知识目标
1．使学生认识时间单位秒，知道1分＝60秒。
2．使学生初步建立1分、1秒的时间观念。养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。
（二）能力目标：
1. 通过各种学习活动，培养学生数学思考与语言表达能力和合作意识。
2. 培养学生的观察分析能力和动手操作能力，使学生的思维得到发展。
（三）情感目标：
1. 在观察比较、动手操作中，培养学生勇于探索、自主学习的精神，感知数学源于生活并用于生活，了解数学和价值，对数学产生求知欲，获得运用知识解决问题的成功体验。
2. 帮助学生树立珍惜时间的观念。
三、教学重点：
1. 使学生知道1分=60秒。
2. 使学生初步建立1分、1秒的时间观念。
教具、学具准备：课件、各种钟表，钟面模型，
教学过程：
一、 创设情境,复习导入
师：同学们，我们的家乡出一位航天英雄，大家知道他是谁吗？
（聂海胜）同学们看他来了（出示聂海胜出征时图片和时刻）这是聂
海胜和他的同伴即将出征飞天的时刻，这是几时几分呢？（指生认时间）
师：在7时35分，聂海胜和队友挥手告别祖国和家人，满怀豪情
和信心进入飞船，（课件出示飞船即将发射升空的图片和时刻）这是什
么时间呢？
师：英雄已准备就绪，飞船要点火升空，让我们一起来回顾那激动
人心的时刻（播放飞船点火前倒计时录像，30秒准备，20秒准备，10、9鈥︹��2、1，点火）
师：在刚才的录像中出现了一个新的时间单位鈥斺�斆耄谖颐侨粘Ｉ钪校屏亢芏痰氖奔洌鸵玫奖仁薄⒎指〉牡ノ烩�斺�斆耄裉煳颐蔷鸵黄鹄慈鲜睹耄ㄌ崾究翁猓好氲娜鲜叮�
[设计意图：《数学课程标准》提倡数学教学从学生的生活实际出发，通过富有情趣和意义的活动，使他们从周围熟悉的事物中感知数学，学习数学。鈥準奔溻�澘此扑究占撸啥杂谥心昙兜男⊙此凳且桓龀橄蟮母拍睿灰桌斫猓醚煜ず统绨莸募蚁缬⑿勰艉Ｊぷ魑蔚囊樱梢丫Ч闹兜淖匀还傻叫驴翁猓唤龅鞫暗男巳ぃ椅佳鸩叫纬上低车氖奔涔勰钭鱿缕痰妗
二、 合作探究，学习新知
1、认识1秒。
师：秒虽然是计量短暂时间的单位，但它在我们的生活中却有很大的作用。你在什么地方见过秒呢？（马路上红绿灯、运动员赛跑计时等等）
[设计意图：数学服务于生活，从生活中学习数学。找一找生活中的秒，让学生感受秒和我们的生活息息相关，秒在生活中有它存在的作用。]
师：秒在生活中有着很大的作用，我们用什么来计量秒呢？
根据学生的回答课件出示各种计录秒的钟表。
认识秒针，发现秒针的特点。（钟面上三根针中秒针又细又长，秒针走得最快）
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