《想飞的乌龟》是北师大版一年级下册第十一单元愿望主题的一篇课文。是一篇童趣很浓，对话简洁，语言生动、跟愿望有关的童话故事。本课的教学我围绕教学目标展开，重点在加强引导学生语言文字的训练和积累，培养学生语言表达能力和想像力。

　　上课前，我用 猜谜语式的导入，学生的热情、积极性在一瞬间被调动了。这也为我后面课堂的热烈气氛及顺利开展作下了铺垫。同时，我注重培养思维能力和语言表达能力，激活课堂，使课堂焕发出生命的活力。如组织学生讨论鈥溛诠晡�什么想飞？鈥澱庖晃侍馐保�孩子的回答天马行空，但是我依旧是鼓励他们回答的很棒。听到表扬，孩子更积极了。所以，学生独特感受、体验和理解也是需要被肯定和尊重的。

　　抓住时机，启发学生想象，让学生敢说、会说。比如在鈥溛诠瓿�了用课文中的办法飞去那个美丽的地方外，聪明的你们还能想到其他办法吗？鈥澪侍馀紫潞螅�学生们争先恐后的回答老师的问题。有的说鈥湴盐诠攴诺脚枳永铮�让一个人带着他走，或者把它放到飞机上鈥潱�有的说鈥溔盟�自己在河里，自己游过去鈥潱�有的说，鈥溓胄∧窠樯埽�让乌龟背着它们，沿着河岸边去看美丽的风景。鈥� 同学们想的办法也许不实际，但是不可否认这也是学生智慧的火花。只要我们稍加引导鼓励，那将会有更多奇思妙想。

　　当然还有一些不尽人意的地方，比如：课堂上学生的情绪一被调动起来，都争着要发言，不能很好地听别人讲话；课堂活跃的同时，并不能保证是不是每一个孩子都真的参与其中，所以，我发现常规工作还是要好好抓，培养学生倾听和有序的良好学习习惯。