北京版四下《小数和复名数的改写》教材分析
本小节是在前一单元所讲的名数的改写的基础上进行教学的。这部分教学内容包括两方面:
1、是把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数。
2、是把用小数表示的单名数改写成单名数或复名数。
小数和复名数的相互改写在实际中有广泛应用。在实际运算中当遇到进率是10、100、1000的单名数或复名数时,一般都改写成小数的形式进行计算。这样就使得计算比较简化。
另外,有的题目算出得数以后,还需要把用小数表示的名数改写成低级单位的单名数或复名数。这些都需要用到小数和复名数相互改写的知识。因此学生掌握相互改写的方法,能正确进行改写是本小节的教学重点。复名数是由两部分单位名称组成的,在改写中有的部分变,有的部分不变,这部分知识学生容易出错。所以小数与复名数的相互改写是本小节的教学难点。
《北京版四下“小数和复名数的改写”教材分析》摘要:名数改写成低级单位的单名数或复名数。这些都需要用到小数和复名数相互改写的知识。因此学生掌握相互改写的方法,能正确进行改写是本小节的教学重点。复名数是由两部分单位名称组成的,在改写中有的部分变,有的部分...
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