外研社一起Module2 UNIT2《You'll see Tower Bridge.》教学反思

　　本课我采用创设情景的活动教学形式，在贴近学生生活的活动交际中，学习并运用本课内容，倡导体验参与，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，突出重点，突破难点。活跃课堂气氛，调动学生的兴趣。

　　课堂上有激情，有活跃，有思考，有**。特别是在巩固课堂知识，运用课堂知识并加以扩展的过程中，我采取了让学生互动描述景物的形式，极大的调动了学生的积极性，培养学生的合作精神，将教学推到**。

　　回头看这堂课的教学，我认为必须进一步强化教学基本功，力求把现代化教育手段引入课堂，使学生学会生活，学会交往，让英语鈥淚t鈥檚 fun！ It鈥檚 easy鈥� 成为自己永远的追求。

　　本课个别地方操练不到位，因而在后面的实际使用中不佳。对调查表处理简单，效果欠佳。

　　这篇英语学习是第六册第二模块第二单元，这一课的知识点是一般将来时的用法。重点单词是Tower Bridge，重点句型是I鈥檒l, we鈥檒l ,he鈥檒l, she鈥檒l 加动词原形的说与运用。

　　这节课的亮点是：

　　1、通过集体朗读检测全体学生对本模块第二单元的掌握情况，做到了集体操练。然后，进行优秀小演员的表演，促进其他学生的评价能力，增强学生的表演能力和自信心；

　　2、通过三张风景照片，询问学生：鈥淲hat鈥檚 the London Eye like? What鈥檚 the Big Ben like? What鈥檚 the River Thames like? 鈥澯行Э疾炝搜�生对形容词知识点的掌握；

　　3、新授中通过风景图导入，直观，形象，吸引学生的眼球。学生通过观察图片，用形容词描述Tower Bridge。对之前的知识合理有效地运用；

　　4、新授单词Tower Bridge，用炸弹的游戏大大激发了学生的兴趣；

　　5、在新授句子时，让学生带着问题思考，听CD-ROM，锻炼了学生的听力，和理解能力；

　　6、 句子的拓展，采用信息沟，让一个学生抽取卡片，另一学生问：What will you see?鈥� 老师此时会提出来：鈥淲ill she see鈥︹�澣醚�生回答：鈥淵es,she will. 或No,she won鈥檛.鈥澱饫锒灾饔锏淖�换，让学生对知识点灵活运用。

　　这堂课存在的缺点：

　　1 、 拓展的内容过于局限，只有对I鈥檒l see鈥Φ脑擞茫�没有延伸到其他动词的运用；

　　2、 最后歌曲的演唱如果能加上一些动作，能更加增加学生的趣味性。

　　总而言之，只有精心策划课堂，才能达到事半功倍的效果。