成功之处：

　　1、我直接抓住本文的中心句鈥溍幌氲剑�一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！鈥澙词凳┙萄АＨ纾赫馐且惶跏裁囱�的一条路啊？孩子们很容易就说，它是一条友谊之路，也是一条经济之路，还是一个商贸之路文化之路。并且，以小组的形式汇报。效果还算可以。

　　2、各小队组长的作用促进了学困生的鈥湷沙も�潯Ｃ看危�我让他们小组合作学习的时候，组长，很认真地去布置任务。如：汇报生字，组长会分配任务，并且小组内互相读，这对那些学困生来说，是受益的。

　　不足之处：

　　1、应对课文的历史背景和相关地图向学生讲述、演示清楚。可是，我没有做到，所以，讲起课来，不仅自己偶尔鈥湺搪封�澢榭龇⑸�，孩子们似乎也在鈥溍沃锈�澭罢掖鸢浮�

　　2、对鈥溛按蟮囊惶趼封�澖驳妹挥猩疃取Ｎ沂峭ü�默读找重点句，分层感悟：商贸之路、友谊之路、文明之路、开放之路。最终让学生深刻领会鈥溛按蟮穆封�澋囊馑肌５�是在引领学生分层感悟的过程中，学生感悟的程度参差不齐，学生还需要提高语文素养，加强语文感悟能力。

　　改进措施：

　　1、教学时，我应该大胆放手让学生自读自悟，围绕课文重点、难点，引导学生读书、思考、交流。

　　2、课前，应让学生多收集有关资料进行交流，教学时，我应恰当地补充有关知识，这样了解祖国丝绸之路灿烂的历史文化有帮助。