北京版六年数学下册《比的意义》教学反思
本课教学内容是人教版小学数学六年级上册第43鈥44页比的意义。这部分内容是在学生学过分数与除法的关系,分数乘除法的意义和计算方法的基础上进行教学的。比的概念实质是对两个数量进行比较表示两个数量间的倍比关系。任何相关的两个数量的比都可以抽象为两个数的比。教材还介绍了每个比的各部分名称和比值的概念,说明比值的求法以及让学生议一议比和除法、分数的关系。本课的教学重点是理解和运用比的意义并学会求比值。教学难点是理解比的意义。
学生是在学过分数与除法的关系,分数乘除法的意义和计算方法的基础上进行学习的。高年级学生具有一定的阅读、理解能力和自学能力,所以在教学时,组织学生以小组为单位进行研究、探索、讨论、总结,培养学生的创新意识和自主学习能力。
本课的导入从学生的实际出发,由搅拌水泥沙引出课题,问题情境的创设主要立足于学生的现实生活,贴近学生的认知背景,设计形象而又蕴含一定的与数学问题有关的情境,在开放性问题情境中,学生思维活跃,并积极主动地从多角度去思考问题,变鈥溔梦已р澪溛乙р潯T谘氨鹊囊庖宓氖焙颍悸堑窖遭湵肉澣狈Ω行陨先现砸陨系睦硬捎免湹肌⒉︹澋姆椒ǎ佳魅罚憾粤礁鍪拷斜冉希梢杂贸ǎ部梢杂帽鹊姆椒ǎ此撬募阜种痘蚣阜种福挚梢运党伤退谋取R庠诮谑〗萄奔洌彩寡醪嚼斫饬吮鹊囊庖澹浞址⒒恿私淌Φ囊甲饔谩T谘氨鹊母鞑糠置萍氨戎档那蠓ㄊ保捎昧巳醚匝Э伪镜姆绞剑蛭匝Э伪疽彩茄剿魑侍猓饩鑫侍獾闹匾揪丁8莞吣昙堆脑亩痢⒗斫饽芰Γ岷辖滩牡木咛迥谌荩浞窒嘈叛橹孕∽槲ノ唤醒芯俊⑻剿鳌⑻致邸⒆芙幔欣谂嘌拇葱乱馐逗褪导芰Γ欣谘嘉⒄梗欣谂嘌涞暮献骶瘛T谘氨群统ㄒ约昂头质叵档氖焙虿捎眯∽楹献餮暗姆绞剑庠谕黄拼车慕萄J剑唤彩冢醚柚滩摹迨椤⒓扑慊渭挠谢岷希芙岢鋈咧涞牧担迪至俗灾餮啊
一堂课下来,感觉不足之处还有很多,有些细节地方处理得不是很到位。像在教学比的意义时,对谁是谁的几倍或几分之几也可以说成谁和谁的比,强调的还不够,使学生的对两个数相除也可以说成两个数的比的感悟不深刻;还有因为时间原因,习题以下内容包括课堂总结和延伸处理得比较粗糙。总之,还有很多地方需要学习改进。
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