今天上午，青阳教育办小学素质教育工作督导评估组在王书记的带领下莅临我校参观指导，并进行教学常规检查。听取了吴校长的工作汇报后，他们分组查阅资料、实地查看，接下来分头到各个班级进行听课。

　　很荣幸，郭校长、吴副校长和两位教学精湛的语文骨干教师走进了我的课堂！原以为毕业班了，有谁会来光顾？乍一看到他们走进教室，没做好充分准备的我还是有点紧张，可当看到他们那一个个和善友好的笑容和温情的目光，我的心一下子平静了下来，逐渐进入了我们平常那轻松、民主、和谐的学习氛围中鈥斺��

　　今天我教学的是第八主题单元鈥湼姹鹜�年鈥澲械目挝摹对谘�校的最后一天》。这是一篇回忆性的叙事散文，主要回忆了一位外国老师在教书生涯的最后一天和小学毕业班的学生们依依话别的情景，描绘了师生离别时的感人场面，表现了老师对学生的热爱之情。

　　教学中，我先让孩子们抓住课题中的鈥溩詈筲�澲室赦�斺�斺�溦庠谘�校的最后一天跟以往的日子有什么不同？鈥濃�準ι�们在学校的最后一天离别的场面是怎样的？鈥濃�溦庾詈笠惶炖锾逑至耸ι�之间的什么情感？鈥濃�︹��接着让他们带着这些问题自读课文，并学会复述课文。

　　在复述中，有的同学是以讲故事的形式把整个事件的细节都娓娓到道来；有的同学言简意赅地概括了故事的主要梗概；有的孩子在复述中还能很好地结合自己的理解和读书感悟来讲。通过课文的复述，孩子们对师生之间那种依依话别的鈥湼腥蒜�濃�湶簧徕�澋某∶嬉丫�有了大致的了解。

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　　这篇课文很贴近孩子们的现实生活，他们不仅从中去体会一位老师在即将与学生告别的不舍、难过、伤感、失落及对孩子们的那种深深的爱，也能感同深受孩子们即将离开母校，离开老师，离开的小学生涯的那种心情。所以，在这节课的最后几分钟里，我也让孩子们想象自己即将离开母校、告别童年的那种心情，并让他们的动笔写下最想跟老师说的真心话。

　　整堂课很真实、朴实、常态，师生间的交流和谐融洽，孩子们的发言也很纯真很实在，都能深深地体会到师生间那种浓浓的爱。但在课堂上因投入与孩子们对文章内容与情感的交流，却把文章一个最突出的写作特点鈥斺�斺�溓〉钡卦擞昧怂承鹩氩逍鹣嘟岷系姆椒ㄢ�澑�忽略了，没能及时引导学生抓住有关句段好好去体会，并指导他们在实际练笔中尝试运用。