北师大版语文六年下《一个这样的老师》教学反思
《一个这样的老师》是美国作家欧文回忆自己少年时代的学习生活时写的一篇文章。它记叙了怀特森老师在科学课上运用鈥湽逝椴呗遭澖谈溞禄骋芍饕邂 的故事,塑造了一个对学生产生了深远影响而又与众不同的老师形象。文章安排材料的方法与学生常见的文章有所不同:用正面描写与侧面描写相结合的方法描写人物,这是本文写作上的一大特点。文中既有对怀特森老师语言、动作、神态的正面描写,也有对鈥溛意澋男睦砘疃⒒程厣鲜逃Ч牟嗝婷栊础6呦嗷ソ岷希程厣鲜Φ奶氐憔透酉拭魍怀隽恕
这篇课文的教学需要两个课时,我展示的是第二课时的教学。本课时的教学思路是:以鈥溛意澋男睦肀浠巴堑姆从ξ咚鳎谠亩林凶プ∪宋锏挠镅浴⒍鳌⑸裉雌肺度宋镄蜗螅私饣程厣鲜Χ捞氐慕逃椒ā⒔逃枷胍约岸匝纳钤队跋欤⒛芄恍闯龆运钠兰郏碧寤岵嗝婷栊炊酝怀鋈宋镄蜗蟮淖饔谩
在课堂上,我给学生比较充裕的时间阅读文本,用一个覆盖面较广的问题给学生的学习引路:面对怀特森老师的一系列做法,蒙在鼓里的学生们有什么反应?为什么有这样的反应?然后学生自主学习,勾画描写鈥溛意澋男睦砘疃巴潜硐值木渥樱⑶遗⑸献约旱奶寤帷T诒冉铣浞值睦识梁突惚ń涣髦校角傻囊氲解溞禄骋赦澲饕澹⑷醚靼谆程厣鲜Φ谋鹩杏眯模痹谡饫锾寤岵嗝婷栊吹男捶ǘ钥袒宋镄蜗笏鸬降淖饔谩T诘诙冉霞虻サ氖吕难爸校依梦谋镜牧舭字Γ醚胂笤诹教斓氖奔淅镡溛意澏甲隽诵┦裁矗看佣醚徊教寤徕溛意澥侨绾卧擞免溞禄骋芍饕邂澋乃枷肜唇饩鲅爸械奈侍猓由疃遭溞禄骋芍饕邂澋娜鲜丁=幼盼矣忠淮稳醚胂螅涸诳蒲Э紊希程厣鲜够岽齑蠹医惺裁从幸馑嫉奶剿鳎恳源死磁嘌南胂罅Γ乜砦谋镜娜萘浚步徊搅旎峄程厣鲜Υ纳钤队跋臁K孀盼谋镜牟欢仙钊耄掖煅ü员鹊谝淮慰蒲Э魏鸵院蟮目蒲Э瓮堑牟煌硐郑镏钊氲乩斫忖溞禄骋芍饕邂澋哪诤佣餐黄屏私萄训恪
但这堂课留给我更多的是遗憾:学生对老师的愤怒越深、误解越深,越能表现老师的智慧、用心良苦和独特的教育思想,然而在课堂上这种对比还显得不够强烈;学生的朗读仅仅浮在表面,层次感的体现苍白无力,说明老师的指导方法存在很大欠缺;整篇文章洋溢着儿童情趣,然而在我的课堂上学生们的情趣却不甚浓郁,原因是我较少站在儿童的视角去设计教学环节;教学过程中我的问题比较零散,导致问答的形式比较多,学生被我牵着鼻子疲于回答老师的问题,因此独立思考的时间不多;最大的问题是我没有完成教学任务,人类利用鈥溞禄骋芍饕邂澦枷氪俳耸澜缥拿鞯慕蹋吻拔也贾醚占讼喙刈柿希墒窃诳翁蒙厦挥惺奔湔故尽b溛意澃研禄骋芍饕宓乃枷氪搅松钪校⒛苡赂业赜没程厣鲜鲜淌诘难胺椒ɡ次ぷ约旱睦鲜ΑU攵哉庖谎澳谌荩疑杓屏苏庋慕萄Щ方冢喝绻闶氢溛意潱慊嵩跹次せ程厣鲜δ兀库湶唬愦砹耍程厣鲜︹斺斺斺斺斺斺斺斺斺澣醚畛浜竺娴哪谌荨U飧隹翁眯×繁剩坏梢匀醚匀宋镉幸桓鲎既范暾娜鲜叮部梢耘嘌乃枷耄芽翁锰嵘揭欢ǖ母叨取H绻以诹娇问毖澳谌莸陌才派夏芎侠硪恍敲吹谝豢问本筒换崽逑校诙问保簿筒换岢鱿终庋囊藕读恕
在今后的教学中我将不断反思、不断改进、也不断进步,让遗憾的次数能少些,再少些。
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