《小抄写员》是人教版六年级第十一册的一篇课文，节选自意大利作家亚米契斯的日记体小说《爱的教育》，文章通过写小叙利奥在长达四个月的时间忍受着父亲的责备、误解和冷落，却仍然坚持每天深夜偷偷帮助父亲抄写签条的事，表现了体贴父亲、热爱父亲、父子情深的感情。

　　文章对于当今的独生子女有很深的现实意义，学生应当从中学习关心体贴父母，关心他人的高尚品质。

　　在教学中，我首先让学生弄清故事的背景及原因----叙利奥家境贫寒，父亲为生计辛勤操劳，叙利奥偷偷帮父亲抄写签条；

　　接着紧紧围绕鈥溞鹄�奥共有几次受到父亲的责备，心里感受和心里活动如何鈥澱飧鑫侍庖�导学生理解课文，让学生体会到叙利奥情愿忍受父亲严厉的责骂和渐渐的冷淡，一次又一次地帮父亲抄写，他对父亲的爱多深啊！而父亲的感情变化，正是说明了他宁可自己受苦，也不愿占用儿子的学习时间，对子之爱多深沉啊！这是一对多么令人敬佩的父子啊，他们是那样执着地爱着对方，他们的心灵是那样美好而崇高，学生从中探寻到了美，受到了美的熏陶。

　　为了引导学生体会人物的思想感情，我花了很多时间指导学生在读中领悟叙利奥的品质，领悟叙利奥坚持、执着的背后是对父亲的体谅，对家庭的责任，，从而深刻感受到叙利奥是一个了不起的孩子。

　　在点拨中，我注意运用板书来理清叙利奥行动的线索：请求抄鈥斺�斅髯懦�鈥斺�敿绦�抄鈥斺�敽�泪抄鈥斺�敱环⑾郑�

　　还有父亲感情变化的线索：不答应鈥斺�斣鸨糕�斺�斃涞�鈥斺�敳话�鈥斺�敯没凇⒋劝�。让学生一目了然。