长春版四年级下册《圣诞老人的礼物》课后反思
本课故事情节跌宕起伏,扣人心弦,以爱为线索,讲述了小女孩对妈妈纯真的爱----送一顶假发给妈妈,同时也讲述大胡子老板对小女孩的陌生人的爱。为了让学生体会这份美好的情感,本课教学我主要突出以下两点;
一、运用多种方式读文,感悟母爱情怀。
在初读课文之后,我设计这样一个问题:这是 的一个女孩,你是怎么知道的?。学生分别填上鈥溣行⑿拟潯⑩湴盖租澔蚴氢湶淮切晾外潱⒄业较喙氐挠锞浣辛似范痢T谘惚ㄊ蔽乙佳プ≈氐愦视锝辛烁形颉⒗斫狻2⒉捎昧酥付痢⒁痢⑵攵恋榷嘀掷识练绞剑寤崛宋锏那楦校胱髡卟楦泄裁呓谋荆佣艿角币颇陌慕逃
二、创设情境,感受人间真情。
在结束全文的学习后,我有意识地引导学生去感受生活中爱的存在,只要你有爱心,每一个人都可以成为爱的使者----圣诞老人,你能说一说你有没有类似的经历?这样设计让学生捕捉生活中爱的信息,让学生懂得每个人都可以成为鈥準サ先蒜潱醚那楦猩
1、时间安排不够合理,课堂的小练笔:鈥溛蚁攵阅碘澱庖换方诟氖奔洳还唬泶蟮匾簿筒还怀浞帧
2、拓展延伸不够,只局限于本文,没有爱的体现。
我想,在语文课中,只有充分发挥文本、学生、教师三者的和谐统一,才能促进课堂教学质的飞跃。
《长春版四年级下册“圣诞老人的礼物”课后反思》摘要:捕捉生活中爱的信息,让学生懂得每个人都可以成为圣诞老人,让学生的情感升华。 1、时间安排不够合理,课堂的小练笔:我想对您说这一环节给学生的时间不够,学生表大地也就不够充分。 2、拓展延伸不够,只局限于本文...
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