北师大版数学四年级下册《谁爬得快》说课稿
一、说 教 材
《谁爬得快》是北师大版四年级下册第五单元鈥溞∈ㄢ澲械谖蹇问保窃谘傲诵∈ê蜕痰慕浦档幕∩希鲜堆沸∈
教材简析
循环小数是在学生学习了小数除法的意义、小数除法的计算及商的近似值的基础上进行教学的。这部分内容概念较多,又比较抽象,是教学的一个难点。课本的例6,例7通过计算两道除法应用题,呈现了除不尽时商的两种情况:一种是从某位起重复某个数字;另一种是从某位起几个数字依次不断重复出现。由此引出循环小数的概念并介绍循环小数的简便记法。接着教材用想一想的方式组织学生讨论鈥溋礁鍪喑绻荒艿玫秸蹋玫降纳袒嵊心男┣榭鲡潯S闪礁鍪喑鄙痰牧街智榭觯樯苡邢扌∈臀尴扌∈母拍睢
学生以前对小数概念的认识仅限于有限小数,学习了循环小数以后,小数概念的内涵进一步扩展了,学生认识到除了有限小数以外,还有无限小数,循环小数就是一种无限小数。
教学目标:
知识目标:通过计算蜘蛛和蜗牛每分爬行多少米,发现余数和商的特点,知道什么是循环小数。会用四舍五入法对循环小数取近似值。
能力目标:通过小组交流合作讨论,培养学生的数学交流及表达能力。
情感目标:培养学生抽象概括能力,及敢于质疑和独立思考的习惯。
教学重点:
1、 认识循环小数。
2、会用简便方法表示循环小数。
教学难点:
会用简便方法表示循环小数。
二、说教法
教学方法:小组合作讨论法 、 练习法。
新的课程标准提出,鈥溄淌το蜓峁┏浞执邮率Щ疃幕幔镏窃谧灾魈剿骱秃献鹘涣鞯墓讨姓嬲斫夂驼莆栈镜氖е队爰寄堋⑹枷牒头椒āb濃溠沸∈澱且桓瞿芎芎锰逑终庖焕砟畹奶獠摹;谏鲜鋈鲜叮诒窘诳蔚慕萄е校医饕捎米灾魈骄康姆椒ㄒ佳埃⒆⒅厥ι⑸涞幕ザ虢涣鳌
依照新理念,我积极构建鈥湸瓷枨榫斥斺斪灾魈骄库斺敽献鹘涣麾斺敼淘擞免斺斪芙嵬卣光 的教学思路,凸显学生在学习过程中喜悦感、成就感的体验,乐于与他人协作、交流的积极情感,使学生主动积极地发展。
相关文章: | ◇ 北师大:《栽蒜苗二》教学设计 | ◇ 北师大版一年级下册全套教学案例 |
◇ 人教实验版六年级语文下册复习练习题 | ◇ 北师大:第三单元教学指导 |
|
|