外研社三下Unit2《What's the time, please?》教案

　　教学过程

　　教师活动

　　（一） 热身复习

　　（二） 导入、讲授新知

　　（三） 课文教学

　　（四） 操练

　　（五） 小结

　　（六） 布置家庭作业

　　（ 教具准备）

　　准备教材配套的录音带、单词卡片、句型卡、图片、模拟钟一个、

　　（一）热身复习

　　1、Hello,boys and girls. How are you?

　　2、What鈥檚 this?（学生的笔、书等，）

　　3、带领学生用一只手模仿时钟转动，同时复习count from 1 to 12.

　　（二）导入、讲授新知。

　　1、出示单词卡片教授新单词：half 、past

　　（1）继而count from half past 1 to 12 .

　　（2）利用模拟钟认读半点钟。

　　2、教授句型：What鈥檚 the time,please?熟读之后，教师请一个学生到教室前面来，学生拨动表针，示意全班学生提问：

　　What鈥檚 the time,please?教师顺势教授句型：It鈥檚 half past鈥Α�

　　3、卡片认读句型，并贴于黑板上，教读几遍，模仿火车轮转动的方式操练，个别学生抽读。

　　（三）课文教学。

　　1、领读课题Module5 Unite2 What鈥檚 the time ,please?

　　2、播放录音。请学生带着问题听录音，并要求学生说出Sam和Lingling在说什么。

　　3、再次播放录音，要求学生模仿跟读课文两次。

　　4、学生两人一组操练课文内容，请几组学生在全班展示。

　　（四）Practice

　　1、教师拿出模拟钟拨到7：30提问：

　　What鈥檚 the time ,please?

　　2、Act the dialogue.自编、自导、自演对话。

　　（五）小结

　　表扬，评价学生

　　（六）家庭作业

　　学生自备模拟钟一个

　　（一）热身复习

　　1、Hello,Ms Qin.I鈥檓 fine. Thank you.

　　2、It鈥檚 a鈥Α�

　　3、Count from 1 to 12

　　（二）导入、讲授新课

　　1、学生认读单词half 、past

　　（1）、count together from half past1 to 12

　　（2）认读半点钟。

　　2、学生模仿几遍：What鈥檚 the time,please?

　　3、学生跟读句型： It鈥檚 half past鈥Α�

　　（三）课文学习

　　1、学生读课题

　　2、听录音并回答问题。

　　3、再次听录音，并模仿录音通读课文至熟练。

　　4、同桌之间进行操练，然后上台表演。

　　（四）Practice

　　1、学生回答：It鈥檚 half past seven. I get up at half past seven.

　　2、学生自编、自导、自演对话。

　　3、活动竞赛。

　　（五）完成作业

　　通过与学生见面交流，拉近教师与学生的距离，

　　复习旧知，为新知做准备。

　　用直观教具教学，提高学生学习的兴趣。

　　采用游戏、抢答活动

　　的方式教学，提高学生学习的趣味性。

　　通过跟读，模仿语音语调，培养学生自主学习的能力。

　　通过让学生演一演，给学生提供了更好的交流平台，培养学生合作的意识，培养学生用英语去思考的交际能力。

　　板书设计

　　What鈥檚 the time,please?

　　It鈥檚 half past鈥Α�

　　学生学习活动评价设计

　　在课堂教学中，教师采用鼓励性语言：Good/Fantastic/Wonderful/Good boys等语言，让学生感受到成功的喜悦，学生之间也采用Good ,good,very good等语言来增强学生的势气。