2016年人教版四年下《圆明园的毁灭》教学反思
《圆明园的毁灭》讲述了圆明园昔日的辉煌景观和它的毁灭,表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的痛恨。激发人们不忘国耻,增强振兴中华的责任感和使命感。课文语言简洁,结构严谨,构思别具匠心。是一篇对学生进行爱国主义教育的的优秀篇章。
课后对整个教学过程进行反思,有得有失,先谈一下所得,有以下几个方面:
1、对课文中的字词教学要抓重点难点。对于五年级的孩子,课文中的生字词不可面面俱到,每个都讲到。而是对于学生自己不能解决的字音、字和词语讲解即可。例如,这篇课文字音注意:估量的鈥溋库澰谡饫镆恋诙A徵缣尥傅拟溙掴澮恋谝簧4视镏氐憬测溨谛枪霸骡潱岷峡挝睦蠢斫猓飧龃矢爬ǔ鲈裁髟暗慕峁共季帧4实淖置嬉馑际氢湽埃壕奂⒒啡啤O裥矶嘈切蔷奂⒒啡谱旁铝痢b澖萄蔽椅剩何闹械拟溞切氢澲傅氖鞘裁矗垦卮:鈥溞矶嘈≡扳潯U饫锏脑铝林傅氖鞘裁矗垦卮穑衡溤裁髟啊⑼虼涸昂统ご涸扳潯U飧龃视锏囊馑荚诒径蔚囊馑季褪牵盒矶嘈≡跋裥切且谎啡谱旁裁髟啊⑼虼涸昂统ご涸暗闹芪АU庋唤鲅Щ崃私岷仙舷挛睦斫獯视锏姆椒ǎ叶栽裁髟暗牟季忠擦巳缰刚啤
2、了解文章的结构条理。这篇文章条理清晰。教学时,学生先用自己的语言概括每段的内容。之后,从观全文,学生发现:课文的第一自然段概括阐明了圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失,与文章结尾提到的鈥溛夜庖辉傲忠帐醯墓灞Α⒔ㄖ帐醯木驼庋闪艘黄医b澥孜埠粲ΑW髡叩耐春蕖⑼锵е樵救恢缴稀5诙匀欢沃恋谒淖匀欢蜗昃〉亟樯茉裁髟暗牟季帧⒔ㄖ绺窦笆詹匚奈锏恼涔螅傧至嗽裁髟暗蹦甑暮晡白彻邸5谖遄匀欢斡镁丁⒆既返挠镅越樯芰嗽裁髟盎倜鸬木U庋瓤梢园镏斫庹馄挝哪谌荩挚梢越谈季帜逼姆椒ā
3、结合资料和观看《圆明园》纪录片,让学生了解中华民族近百年来的屈辱历史,告诫学生勿忘国耻,振新中华。教学中,我先让学生查阅资料了解圆明园被毁坏的历史根源,学生查阅资料得知:自清代中叶,整个国家的科学技术已大大落后于西方,阶级矛盾日益尖锐,1840年(道光二十年)西方殖民主义者挑起侵华战争鈥斺數谝淮窝黄秸凰婧蠊谟直⒘朔纯骨逋醭持蔚拟溙教旃潯 1856年10月,英国和法国联合发动了第二次鸦片战争。先在广州两度挑起战端,但未达到予期愿望。为了对清政府直接施加压力,就决计陈兵京城。侵略军于 1858年5月近逼天津,清政府被迫分别与英、法、俄、美签订了丧权辱国的鈥溙旖蛱踉尖潯 1860年(咸丰十年)7月,英法侵者军舰队再次闯到大沽口外,以英法公使进京换约为幌子,一面武力进逼,一面诱以鈥溄埠外潯D康脑谟诔卤┦Γ魄逋⒕头丁8芪弈艿那逭俪俨欢ㄕ绞刂摺G致跃で北仆ㄖ荨9月21日,通州八里桥决战清军失利,次日晨,咸丰皇帝仓皇自圆明园逃奔承德避暑山庄而去,造成都城无主,百官皆散,军卒志懈,民心大恐的危机局面。
4、让学生写读后感。教学本课后,学生情绪高涨,义愤填膺。不仅对圆明园的毁灭痛心不已,还对英法联军的强盗行为极度痛恨。我见此情景,问道:鈥溚牵璧睦飞钌罾釉谖颐堑男闹校颐遣唤鼋鍪峭葱模Ω檬蔷跣眩谜庋睦繁绮辉僦匦矗敲醋魑裉斓纳倌晡颐怯Ω米龅氖鞘裁茨兀壳氚涯愕母惺苄聪吕础b澃讯梁托唇岷显诹艘黄稹
不足之处:
1、对于课前查阅的资料。学生仅仅停留在从电脑上机械的打印下来,不会有取舍的巧妙运用。改进办法,课堂上不允许念资料,只能根据自己的理解来回答。
2、有感情的朗读还不够到位。特别是鈥湺栽裁髟暗幕倜鹗侵泄酥潦澜缥幕飞喜豢晒懒康乃鹗р澣鲜恫还弧K裕锵е槊挥卸脸觥=窈蠹忧坷识裂盗贰
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