2016年鲁教版小学生六年级《黄河颂》教学设计
教学目标：
1、搜集有关黄河的资料（文明、文化、灾难）；了解一些抗日战争中中华儿女可歌可泣的英勇事迹。
2、通过自主学习，整体感知并把握诗歌内容。
3、学会有感情地朗诵诗歌，理解诗歌以热烈的颂歌形式塑造的黄河形象，感受中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志。
4、欣赏《黄河大合唱》这部不朽的音乐作品，激发爱国主义情感。
5、综合探究，做一次黄河文化的巡礼，唤醒我们内心深处的黄河情鈥斺�敱；つ盖缀樱私饣坪拥南肿矗忧炕繁Ｒ馐叮孕卸；ど峭返哪盖缀逾�斺�敽�
教学重点：
1、用普通话正确流畅、充满感情地朗读课文。
2、正确理解歌词大意。
教学难点：
1、反复诵读，感悟诗歌的思想感情。
2、在理解诗歌象征手法的基础上，感受中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志。
课时安排：两课时。（课内一节时，课外一节时）
教学用具：Authorware多媒体课件。
教学方法：自主、合作、探究；多媒体辅助教学。
教学过程：
第一课时（课内）
一、导入新课并投影学习目标。
二、音乐欣赏：点击浏览图片并欣赏《黄河颂》。（紧凑点击图片，进入最后一张时缓缓拉动文字框滚动条）
三、作家作品介绍。
课堂练习。 （检查预习：重点字词的音、形、义）
四、朗读。 （要求用普通话正确流畅、充满感情地朗读）
教师范读。
学生自由练习朗读。
学生齐读。
五、独立思考、质疑探究
1、解题。本课题目是《黄河颂》，哪个词是关键?(抓住鈥溗题�澴帧�)
这首歌词的一、三两节很显然是首尾呼应，但这两段文字着眼点完全相同吗?(第一节重点落在鈥溁坪逾�澤希谌谥氐懵湓阝�溨谢�澤稀�)
第二节是主体部分，主要是鈥溗袒坪逾�潱⒉皇橇⒓纯几杷蹋阝�溗题�澲坝幸桓鲂钍平锥危绻谖闹姓页鲆桓鲎掷赐沉欤Ω檬悄母鲎�?(即鈥溚�澴帧�)
2、诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气概？
鈥溗袒坪逾�澱庖换方谝灿忻飨缘耐獠勘曛荆饩褪俏闹蟹锤闯鱿值拟�湴�!黄河!鈥澱饩浠鞍涯谌莼治父霾愦�?每个层次的主要内容是什么?
前文一直在写黄河，标题也是颂黄河，可诗歌最后四句却在写英雄儿女，是离题吗？
3、请根据诗歌的内容，试用自己的语言概括黄河精神。
诗歌中反复出现的鈥湴。』坪樱♀�澠鹆耸裁醋饔茫�
诗人歌颂黄河鈥準侵谢褡宓囊±衡�潱�溨晌颐敲褡宓钠琳镶�潱闶窃跹斫獾模�
如何理解黄河鈥溝蚰媳绷桨渡斐銮蛱跆谋郯蜮�潱�
如何把握《黄河颂》语言上的特点？
六、再朗读。
在理解课文的基础上，要求学生根据《黄河颂》音乐，进行配乐诗朗诵。
小结。
七、对比阅读，拓展练习。（于天命的散文《黄河颂》）
八、布置作业
阅读《黄河大合唱》第三部分：《黄河之水天上来》。
欣赏《黄河大合唱》音乐，学唱《黄河颂》部分，并进行表演唱。
完成《一课一练》。
九、板书设计
黄河颂
光未然
序曲 主体 尾声
黄河伟大坚强 望黄河颂黄河 学习黄河精神
第二课时（课外）
十、利用综合资源，通过浏览推荐的相关网页，自主深入学习，完成教学目标。
十一、教学后记
一直担心这种情感丰富的爱国主义诗歌，难上！在图像、音视频等感性材料相对缺乏的情况下，仅仅靠鈥溔绮焕弥嗤封�澓鸵桓鲎灾餮暗目渭欠窕峋醯霉诳菰镂尬赌兀渴率瞪希庵钟锹鞘嵌嘤嗟摹�
我借助同学们自己收集的相关背景资料介绍和本课件，尤其是在一次次的朗读中，激发起他们的爱国意识，再加上播放、欣赏气势雄伟的歌曲《黄河颂》，学习《黄河颂》竟成了一节庄严肃静的爱国教育课。
没见过黄河，但通过诗歌文字描绘及几张黄河插图，发挥学生的想象力，同时运用学生潜在的竞争意识与合作精神，让他们在小组里互读，然后分批朗读（1～30；31～60），最后推选男女学生代表来朗读，课堂的气氛显得十分活跃，朗读时声势是一浪赛过一浪。
在朗诵中，我们赞美了黄河，歌颂了中华民族伟大而坚强的精神，更让我体味到了学生本身就是一股如黄河般彭湃的雄伟力量！
课余时间里，学生利用本课件继续自主地深入地拓展学习。
课件设计以《黄河颂》为主体，以鈥溁坪樱盖缀逾�澪魈猓且惶醚灾餮翱巍⒁衾治难郎涂巍⑻骄靠危保硐喙氐难白试矗醚ü亩链罅孔试蠢醋灾餮傲私饣坪拥奈拿鳌⑽幕外�溎盖缀逾�澋脑帜咽芬约跋肿矗茄斡嘧灾餮啊⑻骄康暮冒锸帧�
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