教学目标：

　　知识目标：阅读课文，整体感知文意，把握文章的思想内涵。

　　能力目标：训练准确筛选重要信息的能力。

　　德育目标：激发学生对探求未知、探索宇宙奥秘的兴趣和豪情。

　　教学重点：在阅读课文的基础上，整体感知文意，把握作者的观点，激发学生探求未知的豪情壮志。

　　教学难点：文中引用的作用。

　　教具准备：师生共同搜集有关我国鈥溕裰垅�澪搴欧⑸涑晒Φ挠泄赝计�、文字等资料；有关人类航天史上重大的事件资料。

　　教学方法：自主阅读、合作讨论

　　课时安排：一课时

　　教学过程：

　　一、导入

　　请同学展示课前搜集航天探索的有关资料，尤其是我国载人航天探索研究的成功突破鈥斺�斺�溕裰垅�澪搴欧⑸涑晒Φ挠泄刈柿稀＃�激发兴趣，营造教学氛围，引出阅读文章的重点。）

　　二、感知文意

　　1、学生朗读课文。

　　2、教师提出要求

　　细读课文，圈点勾画重要语句，边读边思考：人类不间断地对载人航天进行探索研究的原因有哪些？作者认为最主要的原因是什么？

　　教师引导点拨，全班交流讨论。

　　三、问题探究

　　提出探究的问题：在整体感知文意的基础上，通过对关键句子的理解，把握文章的思想内涵。

　　探究的方式是：先由学生自己提出疑难句子，表明自己的疑惑。由学生互动解决。然后梳理出共性的关键语句和疑难问题。

　　出示要理解的关键句子，提出问题：

　　A、总有一天你要离开家，去外面的世界，那个终将属于你的世界。（鈥溂意�澲甘裁矗库�溎歉鲋战�属于你的世界鈥澲甘裁矗浚�

　　B、很多时候他们并不清楚自己要去向哪里，更不知道将会遭遇何种命运，但是他们出发了。没有这种气质，也许今天我们仍然生活在森林里。（鈥溦庵制�质鈥澥鞘裁矗吭跹�理解鈥溡残斫裉煳颐侨匀簧�活在森林里鈥澋囊馑迹浚�

　　C、他为实现自己的梦想而付出了生命代价，不知道当时的人如何看，但我想今天应该没有人会嘲笑他的做法了，因为我们都已经能够很好地理解那个梦想的价值。（你认为鈥溎歉雒蜗氲募壑碘�澥鞘裁矗浚�

　　分组讨论，阅读探讨。

　　难点突破：文章引用在航天事故中遇难的人数和万户的传说有什么作用？

　　四、积累拓展

　　用课件展示关于航天探索研究的成果和前景。（借以丰富学生的航天知识积累，激发学生探究宇宙奥秘的兴趣和豪情。）

　　五、练习反馈

　　鈥溠刑钟肓废叭�鈥潱�引导学生思考并交流。

　　六、作业

　　课下继续了解有关人类探索的资料。