沪教版：三年级数学下册《括号先算》教案
教学目标：
1. 知识目标： 知道括号先算。
2. 能力目标： 复习带括号的两步计算式题，结合具体情况，体会括号的作用。
3. 情感目标： 培养学生独立思考问题及语言表达能力。
教学重点：
知道括号先算。
教学难点：
两步合并一个式子以及计算的正确率。
教学准备：
小黑板
教学过程：
一、导入
师：我们的好朋友欢欢平时最爱吃胡萝卜、青菜。小朋友你们知道哪些动物也喜欢吃草？
生：牛、羊、马鈥︹��
师：过年时，欢欢准备了一些草料送个2个邻居，老黄牛和3匹小马（师边说边出示题目）
二、中心 一堆48千克的草料，老黄牛分到15千克，剩下的平均分给3匹小马，每匹小马吃到多少千克草料？
师：欢欢请学生独立思考后尝试计算，等会儿交流汇报。
生1：先算剩下多少千克 48－15=33（千克） 再算每匹小马分到多少千克 33梅3=11（千克）
生2：（48－15）梅3 ＝33梅3 思维方式一样，将两个式子合并成一个算式 ＝11（千克）
生3：可能出现的式子 48－15梅3
＝48－5 ＝43（千克）
师：请学生说说第三种方法的错误之处。
总结：48－15先算，所以应该家加上小括号（小括号里的总是先算）。
三、练习
1. 497梅（26－19） 、（248＋56）梅8、 345梅（27梅9）
2. 小胖今年拿了500元压岁钱，交学费用了315元，剩下的钱用来买7元一只的笔袋，可以买几只？
四、总结
今天你学会了什么本领？
《沪教版：三年级数学下册“括号先算”教案》摘要：马师边说边出示题目 二、中心 一堆48千克的草料，老黄牛分到15千克，剩下的平均分给3匹小马，每匹小马吃到多少千克草料？ 师：欢欢请学生独立思考后尝试计算，等会儿交流汇报。 生1：先算剩下多少千克 48－15=33千克...
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