教学目标：

　　1、知识目标： 爸爸 妈妈 重财轻义 我 重视友谊 万芳读懂课文，理解文中所表达的思想倾向，体会人物性格

　　2、能力目标： 学会从文中的语句分析人物形象

　　3、情感态度与价值观： 学会正确看待友谊与礼物的关系 教与学重点 学会从文中的语句分析人物形象 教与学方法 角色体验法、探究、讨论

　　一、导入新课

　　出示课题及目标：羚羊木雕 鈥斺�斣诒硌葜刑寤崛宋镄愿� 在辩论中获得生活感悟

　　二、表演、角色体验

　　选鈥湴职帧⒙杪琛⑼蚍健⒛棠獭⑽意�澪甯鼋巧�，表演文中主要情节。 具体要求：把握准角色性格、人物语言、神态举止等，进行表演。 其他同学认真观看，谈谈感受。

　　三、记者现场采访

　　观看了表演后，同学们一定有很多的问题想现场采访演员们，现在赶快行动吧！

　　问演员：为什么这样演？ 问观众：他演得怎么样？你有什么建议？ （此环节是引导学生紧扣课本分析人物形象） 教师归纳出人物性格：爸爸：沉稳、威严 妈妈：固执、严厉 奶奶： 通情达理、慈爱 鈥溛意�潱� 软弱、珍视友情 万芳：仗义、明白事理

　　四、辩论

　　正方：羚羊木雕该送

　　反方：羚羊木雕不该送

　　反方：怎么能把父母送给自己的礼物随便转送给别人呢？这不是显得对父母不尊重吗？ 送如此贵重的礼物，会使鈥溛意�澓屯蚍贾�间的友谊变得俗气，金钱化了！ 辩论明确：首先，鈥溛意�澆皇撬姹闼屠瘢�送的对象是鈥溛意�澋暮门笥眩�这个好朋友曾经为鈥溛意�澴龀龉�鈥溛�牲鈥潱♀�溛意�澃涯镜袼透�好朋友，并不意味着鈥溛意�澆徽湎Ц改傅睦≡�，所谓鈥溄杌ㄏ追疴�潱�难道送给好朋友的东西应该是不好的吗？其次，鈥溛意�澦屯蚍寄镜瘢�并不是因为木雕价值贵重，而是因为万芳鈥溙乇鹣不垛�潱ㄍ蚍尖�溙乇鹣不垛�潱�不是因为木雕的价钱，而是因为木雕造型美观）！所以鈥溛意�澓屯蚍蓟セ焕裎铮�不会导致友情深浅以金钱来衡量的后果。（倒是鈥溛意�澋母改敢辉偾康髂镜窆笾囟�要我取回，究竟是谁俗气呢？）

　　五、明辨是非

　　这能全怪我吗？

　　怪父母：在成人的世界里，却是重财轻义。他们对子女的态度，走了两个极端，"爸爸"舍得把名贵的羚羊木雕鈥溗外�澑�孩子，可是使孩子最伤心的也是他们。他们并不重视子女的友谊，不懂得孩子最渴望最珍惜友情，他们疼爱子女却不尊重子女的人格感情。

　　怪自己？

　　怪万芳？ （要求学生谈出各自的看法）

　　六、金点子 请同学们从中任选其一，表达自己的看法

　　1、如果你是文中的鈥溛意�潱�你会怎么做？

　　2、站在父母的角度，应该怎样处理这件事更妥当？

　　3、怎样才能避免这类不愉快的事情发生？

　　七、体验反思

　　1、生活中你可能也要面对与父母的分歧。谈谈你是怎样处理的？

　　2、通过这篇课文，你学到了什么？ 要尊重父母，即使父母有不对的地方，也要好好的提出来，并且要多听听父母的意见，有什么事一定要和家人商量。平时应该多与父母交流，说说自己的学习情况，学校的趣事等等，这样父母也会更好的理解你们。

　　曾子有言：与朋友交信乎？想告诉大家的就是与朋友交往最重要的就是真诚、无私。而且不要为了小事而互不相让，真诚的道歉往往能解决很多的问题。无私的为朋友做力所能及的事，往往能得到的不仅仅是感激，还有更多的支持。 在生活中让我们： 多一些___ _ ，少一些__ _ 。

　　八、教师赠言

　　真正的友谊鈥斒�分理智的友谊，是人生最好的无价之宝，你能够对自己的朋友守信，永远无愧于他，那将是对你的性格、灵魂以及道德的最高的考验。鈥斅砜怂� 九、课后练笔 假设你是故事中的一个人物，请你给故事中最想说声鈥湺圆黄疴�澋娜诵匆环庑牛�表达歉意，抚平创伤，增进感情，为原文加一个别有意味的结尾。 要求；

　　1、可以补充想象你需要的情节，但要合情合理并与原文呼应。

　　2、情真意切。

　　3、符合书信格式。

　　十、学后记

　　教后记