羚羊木雕

(六年级下册)

沪教版六年级语文下册《羚羊木雕》教学教案

2016-02-26  | 羚羊 木雕 板书 

  (课前板书课题)

  一、创设情景,导入新课

  同学们进入中学虽然才三个星期,但已经有如春天的小树一般,在慢慢长大,你们的思想在变化、个性在崭露,让我们一起来听听这两位同学的心声: 鈥溗孀拍炅涞脑龀ぃ颐侵鸾バ纬勺约旱乃枷搿H绻狄桓鋈说睦芬帽世葱吹幕埃敲矗衷谟Ω檬俏颐谴痈改甘掷锝庸首约盒吹氖焙蛄恕b 鈥溤诓恢痪踔校页ご罅恕T谖夷院5纳畲Γ幸豢排涯娴闹肿釉诜⒀俊⒊ 长,我已有了自己的主见,不再是那个事事听从家长的小朋友了。鈥 (过渡)我想,刚这两位同学发自肺腑的倾诉,代表的恰恰是你们这个年龄的孩子的想法,是的,你们长大了,有了自己的主见,不再愿事事听从家长了。于是,鈥溂意澱飧瞿驳母弁澹憧加辛似鸱牟ɡ健O衷冢腿梦颐且黄鹄纯纯捶⑸谡胖芳抑械男」适骡斺敗读缪蚰镜瘛

  二、小品表演

  三、问题探究

  1、人物形象分析(板书)

  2、怎样才能避免这一类不愉快的事情发生?

  3、女儿既然把羚羊木雕送给了万芳,你认为事情怎样处理才妥当?

  小结: 爱是需要理解沟通的,爱有多种不同的表达。假如父母能较早的把羚羊木雕的特殊价值告诉鈥溛意潱偃玮溛意澞茉谒屠裰罢髑蟾改傅囊饧蛐恚飧鲆藕妒强梢悦植沟摹

  其实生活中矛盾冲突是广泛存在的,但其中有很多是因为缺乏思想沟通,缺少必要的理解、谅解而造成的。所以老师觉得人与人之间即使在家庭内部成员之间,及时沟通思想,交换看法,相互理解,相互尊重是十分必要的。作为我们中学生应该多商量,学会沟通,让身边人理解自己,自己也努力去理解身边人,相信我们的生活与学习都会更快乐!

  四、学习这篇课文,你有什么收获?

  五、作业

  与父母一起分享这篇课文,和父母一起交流一下你们的思想。

  六、课堂小结

  同学们,通过这节课的学习与探讨,让我们学会了如何更好的与人交往,融洽相处。亲情如陈酿的酒醇厚幽香,友情如花蜜清新甜美,相信宽容、自信的你们一定会营造出家的温馨,开创出一片友情的新天地!

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《沪教版六年级语文下册“羚羊木雕”教学教案》摘要:愉快的事情发生? 3、女儿既然把羚羊木雕送给了万芳,你认为事情怎样处理才妥当? 小结: 爱是需要理解沟通的,爱有多种不同的表达。假如父母能较早的把羚羊木雕的特殊价值告诉我,假如我能在送礼之前征求父母的意...
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