课前准备：

　　1、布置学生朗读两遍，将不认识的字查好字典；

　　2、将每一个自然段标上序号。

　　师：同学们，你们好，今天将由我来为大家上这堂课，欢迎吗？

　　生：欢迎！

　　师：那来点掌声，算是对我的鼓励。

　　生：（一阵热烈的掌声）

　　师：谢谢同学们的鼓励！不过做我的学生可有一个要求，课堂上必须认真思考，积极发言，能做得到吗？

　　生：能！（响亮地回答）

　　师：下面请同学们思考第一个问题。（投射出问题来）你从《羚羊木雕》这个标题中读到了哪些信息？

　　生1：我从标题中读到的信息是，羚羊木雕是个物 品。

　　师：羚羊木雕是个物品？你说呢？（指着旁边的同 学）

　　生2：我读到的信息是，羚羊木雕是个贵重的物品。

　　师：对比一下，两个同学的回答有什么不同？

　　生：多了鈥湽笾剽�澚礁鲎帧�

　　师：这就对了，羚羊木雕是个贵重的物品。请同学们仔细查找课文，看看课文中有几处提到鈥湽笾剽�澚礁鲎郑�

　　生：（学生在逐段查找）第2自然段，鈥溎鞘前职执臃侵薮�回来的给我的。鈥澋�13自然段，鈥溦饷垂笾氐亩�西不像一块点心一盒糖鈥︹�︹�潱坏�24自然段，鈥溛掖勇杪璧难劬�里看出了羚羊的贵重。鈥濃�溎悴恢�道那是多么名贵的木雕！鈥澋�34自然段，鈥溎阍趺茨苣萌思艺饷垂笾氐亩�西呢！鈥�

　　师：为什么课文中要三番五次地传递鈥湽笾剽�澱飧鲂畔⒛兀�

　　生3：因为这个物品的贵重，才能显现出问题的复杂。

　　师：嗯，有一定的道理。那我将鈥湽笾剽�澏�字改为鈥溒胀ㄢ�濃�溒匠ｂ�澏�字，好不好呢？

　　生4：不好，如果是个普通、平常的物品，是可以随便送人的，就不会引起鈥溛意�澯敫改钢�间的冲突，也就不存在鈥溛意�澯胪蚍技涞拿�盾。贵重的物品是不能随便送人的，才会引出下面的故事来。

　　师：思维不错！同学们真的在积极思考。作者就是通过传递鈥溋缪蚰镜袷歉龉笾匚锲封�澱飧鲂畔ⅲ�引出文章中的几个冲突，冲突中的几个人物也随之入场。找找看，课文中到底出场了几个人物？

　　生：鈥溛意�潯�爸爸、妈妈、奶奶、万芳，万芳的妈妈，共六个人物。

　　师：六个人物，自然就要讲到人物描写的技巧。（投射出思考问题）。人物描写的重点；

　　①人物描写的方法鈥斺�斖饷病⒍�作、心理、神态、细节、语言。

　　②人物描写重在个性。

　　师：人物描写重在鈥湼鲂遭�澚礁鲎帧＃ɡ鲜υ偃�强调这两个字。）请问谁是语文科代表？请站到讲台边来。

　　生5：我！（语文科代表很大方地走向讲台）

　　师：我们能否合作搞一个片断活动？

　　生5：行！

　　师：科代表很不错，挺大方的。我交给你一个很重要的任务。请看题。（投射出问题来）鈥斺�斍胪�学们仔细琢磨1鈥�15个自然段，父母与鈥溛意�澕涞某逋唬�能否通过对话将人物的个性表演出来。

　　师：科代表，你的任务是鈥斺�斍氚镂姨粞〕鋈�个人物出来，一个表演爸爸，一个表演妈妈，还有一个就是鈥溛意�潯Ｔ诨疃�中尽量能突出人物的个性。

　　生5：A同学做爸爸，B同学做妈妈，这个鈥溛意�澗腿梦易约鹤霭桑�

　　师：好，给同学们2分钟时间，再次去阅读课文1鈥�15自然段，仔细感觉人物的个性。

　　师：（2分钟后，提醒同学），爸爸有一个很明显的细节，注意到了吗？

　　生：抽烟！

　　师：对，表演爸爸的同学可以拿支笔来替代烟。（同学在下面笑了起来。）同学们，给我们的勇敢者掌声鼓励！

　　（一阵热烈的掌声，表演开始。）

　　妈妈：鈥溎侵涣缪蚰亩�去啦？鈥潱ㄍ蝗谎�问）

　　鈥溛意�潱海ㄍ６倭艘幌拢�（小声）鈥湴职植皇撬蹈�我了吗？鈥�

　　妈妈：鈥溛抑�道给你了，可是现在它在哪儿？鈥潱�目光紧紧地盯着我）

　　鈥溛意�潱衡�溛野阉�收起来了。鈥潱ㄕ驹谀嵌�一动不动，低着头不敢看她。）

　　妈妈：鈥湻旁谀亩�了？拿来我看看。鈥潱ɑ骋赡抗猓�

　　妈妈：鈥溡�说实话鈥︹�κ遣皇悄贸鋈ヂ衾玻库�潱ㄊ�分严厉）

　　鈥溛意�潱好挥新翕�︹�ξ宜腿肆恕ｂ�湥ㄉ�音发抖）

　　妈妈：鈥溗透�谁了？告诉我。鈥潱ㄒ桓龃钍值亩�作）

　　鈥溛意�潱衡�溗透�万芳了，她是我最好的朋友。鈥潱ㄌ�起头迎着妈妈的目光）

　　妈妈：鈥溎阆衷诰腿グ阉�要回来！鈥潱ㄓ锲�坚定）鈥溎敲垂笾氐亩�西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！鈥�

　　鈥溛意�潱衡�湶唬。。♀�潱�哭着喊了起来）

　　爸爸：（静静地点燃一支烟，慢慢地说着。）鈥溞∨笥阎�间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？

　　鈥溛意�潱衡�溎�已经给我了。鈥�

　　爸爸：鈥準堑模�这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊！鈥�

　　（表演完毕，一阵热烈地掌声。）

　　师：三个同学的表演是不是很精彩？（同学们个个非常兴奋。）他们有没有表演出人物的个性来？

　　生6：两个女同学表演非常到位，那个爸爸好像差一点，就是鈥湴职值纳�音一直很平静鈥潱�这个部分表演出来了，鈥湶还�带着一种不可抗拒的力量。鈥澓孟窕共皇呛芄弧�

　　师：同学们是否也有同感？

　　生：鈥準牵♀�潯⑩�溁剐校♀�濃�溣械悖♀�潱ㄋ捣ú灰唬�

　　师：透过这段描写，我们来分析一下，爸爸妈妈的个性。（投射出问题来）你是如何评价文中的父母的？

　　生7：我认为文中的父母有点过分，不应该逼着自己的孩子去要回羚羊木雕，应该尊重孩子。

　　师：是哟，人是应该相互尊重的，就这一点来看，父母是有点过分。还有其它的看法吗？

　　生8：我认为文中的父母做得对，那么贵重的东西，也不与父母商量一下就自作主张，轻易送给别人，父母逼着鈥溛意�澣ヒ�回来，并没有错。

　　师：也对哟，小孩子毕竟小，有些事情确实不应该自作主张，应该事前与父母商量一下才对。还有没有其它的想法。

　　生9：我认为文中父母的态度不对，特别是妈妈，一步一步地紧逼着鈥溛意�潱�根本不允许我解释。如果妈妈的态度随和一点，多次与鈥溛意�澒低ǎ�鈥溛意�澮膊换崮敲吹厣诵摹⒕�望。

　　师：做父母的，也很难，但确实要经常与子女沟通。那，从文章的字里行间，我们如何评价文中的父母呢？

　　生10：文中的父母，为人一般，平时只看重是钱，很少想到情。为了一个贵重的木雕，却逼得鈥溛意�澣ド撕σ桓鲎詈玫呐笥选�

　　师：评价得很好。（走到一个学生的身边），这位同学，请你回答我一个问题，你喜欢你的父母吗？为什么？

　　生11：喜欢，因为我的父母从来不逼着我去做我自己不愿意干的事，他们很讲民主。

　　师：（老师来到另一个同学身边）你的父母呢？

　　生12：（笑一笑）还好，我的父母肯定也不会允许我将贵重的物品随意送人的。

　　师：（指着另一个同学），你父母送过贵重的东西给你吗？

　　生13：送过，那是去年，爸爸去旅游回来，送给我一个用核桃雕刻的小工艺品，手工非常精巧，我非常喜欢！

　　师：同学们普遍认为，文中的父母为人不怎么样。其实文章中，有一个非常重要的人物，同学们没注意到，她只是偶然出了一下场，但他对父母的评价起至关重要的作用。想到吗？

　　生：奶奶！

　　师：奶奶在整个文章中，只蜻蜓点水地晃了两下，仔细到文中去找一找。

　　生：24个自然段，鈥湶恢�什么时候，奶奶站在门口。她一定想说什么，可是，她没有说。鈥濃�溎棠掏蝗凰担衡�標懔税桑�这样多不好。鈥欌��

　　师：你从这两句中，能否看出鈥溛意�澑改傅奈�人？

　　生14：奶奶在家中没有地位，父母肯定不喜欢奶奶。说明鈥溛意�澑改钙绞辈恍⒕蠢先恕�

　　师：好，还有吗？

　　生15：奶奶平时看不怪鈥溛意�澑改傅奈�人，因为父母过分看重钱财，不讲情义。

　　师：同学们分析得很好，1鈥�15个自然段，父母逼鈥溛意�澮�回木雕时，对父母进行了正面描写，同时还借助奶奶的眼来对父母进行侧面描写，我们完全可以看清父母的为人。过分重钱，不重情，上不孝敬老人，下不尊重子女。

　　师：下面我们围绕着奶奶的出场，进行一个小小的扩展思维活动。（投射出问题来）奶奶有可能会说些什么呢？请充分发挥想象，为奶奶设计鈥溝胨档幕扳�潯�

　　生16：父母正在逼着鈥溛意�澣ヒ�回羚羊木雕，鈥溛意�澩纯嗟乜藓笆保�奶奶站在门口，奶奶会说：鈥湶灰�这样硬逼着孩子吗，要与孩子好好做工作，让孩子思想通了时，再去找万芳，效果会好一点。鈥�

　　师：嗯，奶奶不忍心看到父母逼鈥溛意�潱�从这个同学的想象中，我们明白到，奶奶也认为，鈥溛也挥Ω盟驼饷垂笾氐亩�西给万芳。你呢？（走到另一个同学的身边，请他答题。）

　　生 17：我想象着奶奶会走到鈥溛意�澤肀撸�这么说：鈥溗锱�，你出来一下，奶奶有事请你帮忙。鈥澣缓蟀砚�溛意�澊�到另一个地方，鈥溗锱�，那个木雕，是很贵重的哟，爸爸付出了很多的劳动才攒够钱买的，你说是不是应该珍惜爸爸的劳动？如果不是因为爸爸爱你，他会送这么贵重的物品给你吗？你先把心静下来，仔细想想。鈥�

　　师：不错，你想象中的奶奶态度随和，很会做思想工作。（走到另一个同学身边）你怎么想象？

　　生18：我想象中的奶奶会这样做，她会悄悄来到爸爸身边，鈥湺�子，你出来一下，我有件事要你帮忙。鈥潱ò讯�子支出去）然后会说：鈥溩龊⒆拥乃枷耄�千万不要心急，得慢慢来，先最好不要逼着她现在就去万芳处要回来，给孩子一个思考空间，一边与孩子沟通，一边想一个万全之策。鈥�

　　师：很不错，三个同学为奶奶设计的出场，都非常独特。那我问同学，奶奶会不会做妈妈的工作？

　　生19：不会的，因为妈妈正在火头上，气还很大，再说，妈妈不是奶奶生的，本身的婆媳关系也不好，如果奶奶此时去找妈妈，肯定会火上浇油的。爸爸则不同，爸爸是奶奶生，他当然要给奶奶一点面子。

　　（下面的同学听了之后，都笑了出来。）

　　师：分析得很精彩，同学们，能有这么丰富的想象，真了不起。其实还可以有更多的想象，只要同学们愿意大胆的去思考。父母逼鈥溛意�澚⒓慈ヒ�回木雕真是有点过火。让我们继续思考，万芳该不该得这个木雕？

　　生：鈥湼茫♀�濃�湶桓茫♀�潱ㄏ旅娴耐�学说法不一。）

　　师：挺热烈的，请说鈥湼免�澋耐�学举手，（一、二、三、共41个）

　　请说鈥湶桓免�湹耐�学举手，（一、二、共21个），先请这个说鈥湶桓免�澋耐�学谈谈看法。

　　生20：我认为万芳不应该要别人那么贵重的物品，那是人家爸爸付出了艰辛的劳动才换来的，鈥溛意�澯Ω煤煤谜洳馗改付宰约旱纳畎�。

　　师：爸爸送给自己的贵重的东西是要好好珍藏的，珍藏好了这个贵重的礼品，就是珍惜了父母的一片深爱。那我问你，万芳事前知不知这个木雕很贵重，你能从文中找出依据吗？

　　生21：并不知道，我们仔细读30---34个自然段，就会明白，是鈥溛意�澰诟改副破戎�下，去找万芳要回木雕的时候，万芳才知道了物品的贵重。我也认为，不应该随便要别人家贵重的东西，除非别人家的父母同意。

　　师：几个同学都认为，别人家的贵重物品是不能要的，因为它是父母付出了艰辛的劳动换来的，就是要送给好朋友也得事前与父母好好沟通，父母同意了，才能接受别人的贵重礼品。下面我们请那些说万芳鈥湼免�澋谜飧龉笾匚锲返耐�学，谈谈你们的想法。（老师走到前排，点到一个同学）

　　生22：我认为万芳鈥湼免�澋谜飧龉笾氐奈锲贰Ｎ业囊谰菔�16---23个自然段。鈥溚蚍际歉龆嗝凑桃宓暮门笥选ｂ�潱�发生在上星期一体育课上的鈥溁豢汊�澮皇拢�足可以说明万芳的仗义。有一个这么仗义的好朋友，就是送她最贵重的物品，我也心甘情愿。因为友情比物品珍贵。

　　师：因为友情比物品珍贵，这就是同学们说鈥湼免�澋闹匾�依据。刚才这个同学提到发生在上星期一体育课上的一件事，到底是什么事？下面我要请你（指着我身边的同学），站起来，不能看书，将文中的这件事，用你自己的语言概述出来。

　　生 23：上星期一的体育课上，鈥溛意�澋脑硕�裤，被划破，不敢回家，怕被父母骂，万芳一直旁边陪我伤心，给我出主意，一个劲地安慰鈥溛意�潱�最后我们交换了裤子，万芳则穿着鈥溛意�澠圃硕�裤回家，被她妈妈罚站了一个小时，至今她还穿着那条破裤。万芳真是一个仗义的好朋友，我也认为她该得那个贵重的礼物。

　　师：概述得非常好，语言表达很清晰，很干脆。请同学们朗读17个自然段，你能否从这个自然段中发现什么？

　　生：齐读17个自然段。

　　师：（走到一个同学身边，示意旁边的同学回答）

　　生 24：我发现了，鈥溕嫌锥�园时候我们就在一起鈥濃�斺�斔得魑颐谴有【褪呛门笥眩烩�溔艘坏阋膊蛔运解�濃�斺�斔得魍蚍际且桓龊艽蠓降呐笥眩�我们相处很好；鈥溞斡安焕脞�濃�斺�斔得魑颐堑墓叵捣浅Ｃ芮校烩�溊鲜�管我们叫鈥樅隙�而一鈥欌�濃�斺�斄�老师都知道我们的友情很好，再一次从侧面说明我们俩的友情。

　　师：分析得非常全面，其实这个自然段借助于正面、侧面的描写，就是要传递一个这样的信息，万芳确实是鈥溛意�澐浅Ｒ�好的朋友，一般的朋友，鈥溛意�澥蔷�对不会把这么贵重的物品送给她的，就是因为万芳与鈥溛意�澋墓叵捣峭�一般，鈥溛意�澆虐炎约鹤钚陌�的东西送给她的。

　　师：说万芳鈥湼免�澋谜飧龉笾氐奈锲罚�没有错，因为鈥溛意�澘粗氐氖怯亚椋�友情比物品更珍贵；说鈥湶桓免�澋耐�学也是对的，父母送给自己的贵重的东西是要好好珍藏的，珍藏好了这个贵重的礼品，就是珍藏了父母的一片深爱。文章利用了插叙的写法，17鈥斺��23个自然段，插叙了鈥溛意�澯胪蚍贾�间的故事，其作用就是要让读者知道，鈥溛意�澯胪蚍贾�间的友情，非同一般，如果没有这一段，也就不能更好地突出鈥溛意�澅簧撕Φ某潭取�

　　师：（投射出问题来）你喜欢文中的万芳吗？说出你的理由。

　　生25 ：我喜欢万芳，她不仅仗义，还通情达理，36自然段，写到万芳得知这个木雕非常贵重时，她虽然非常痛苦，还是将木雕归还了鈥溛意�潱�最后万芳跑过来，把小藏刀塞到鈥溛意�澥稚希�留下了这样一句话，鈥溤哿┗故呛门笥选ｂ�澕偃缥沂峭蚍迹�我肯定会与文中的鈥溛意�澗�交的。

　　师：自己最要好的朋友鈥湻椿阝�潱�当然非常痛苦。看34自然段鈥溚蚍伎戳宋乙谎垅�潱�这一眼里包含了什么？

　　生：（同学们纷纷在下面回答），鈥溚纯噔�潯⑩�溎压�鈥潯⑩�溒�愤鈥潯⑩�湻吲�鈥潯⑩�溎诰吴�潯⑩�湶牙⑩�潯⑩�溇�望鈥濃�︹��

　　师：同学们说得都对，我们闭上眼睛感觉一下，这一眼里蕴含的丰富情感，假如我就是万芳，也会有这么多的情感表露。当万芳得知这个贵重物品时，一瞬间表现出不冷静，也在情理之中。（我要旁边的同学再谈谈）你是不是也喜欢万芳？

　　生 26：我也喜欢万芳，她性格非常开朗，如18自然段鈥溗�跳起来拍着屁股鈥潱�就这一个细节，就可以看出她性格的豪爽。最后不仅还回了木雕，还把友谊的见证 鈥斺�斝〔氐端透�了鈥溛意�潱�为了不让鈥溛意�澪蠼猓�还留下一句让鈥溛意�澑�加惭愧的话，鈥溤哿┗故呛门笥砚�︹�︹�潱�这样心胸开阔、性格开朗的好朋友去哪里找？

　　师：同学们的讲得真好，平时我们要多关心身边的同学，用心去感受同学间的友情。下面请同学们继续思考，（投射出问题来），最后一个自然段，你是怎么理解鈥溦饽苋�怪我吗？鈥澱饩浠暗模�

　　生：这是一个反问句。

　　师：不错，你们将它变成陈述句。

　　生：这不能全怪我。

　　师：鈥溛意�澯忻挥性鹑危�

　　生27：没有，是父母硬逼着鈥溛意�澋摹�

　　师：哦，应该全怪父母？

　　生28：父母应负主要责任，他们要不逼鈥溛意�潱�鈥溛意�澗筒换嵘撕�好朋友；鈥溛意�澮惨�负责任，为什么不与父母好好沟通呢？

　　师：唉，唉，有道理。你说呢？（叫到一个女同学）

　　生29：我认为鈥溛意�澮�负主要责任。如果文中的鈥溛意�溡�静下心来，与父母悉心讲述鈥澪意�澯胪蚍嫉挠岩辏�父母也许会被感动，不会再逼着鈥溛意�澣ヒ�回木雕。怪鈥溛意�澝挥敫改缸龊盟枷牍ぷ鳌�

　　师：都有道理，由于个人所站的立场不同，说法自然不一。下面我们将讨论最后一个问题，平时，我们将如何才能避免这些尴尬的发生？

　　生30：平时，我们应该多与父母交流，千万不要自作主张，作重大决策时，应主动与父母商量，因为我们毕竟是未成年人。

　　师：多与父母交流，多与父母商量。不管怎样，父母总不是害自己的孩子。（请前排的同学回答问题。）你说说看？

　　生31：父母不应该将孩子管得太紧，特别不能强逼着孩子去做某一件事。因为孩子也有自己的追求，也有自己的爱好。应该给孩子一点自由的空间。如果文中的父母不是硬逼着鈥溛意�潱�鈥溛意�澘隙ㄔ诶渚蚕吕粗�后，会想出一个两全齐美之策。

　　师：我也同意你的观点。父母应给孩子一点自由，不能让孩子永远生活在父母的阴影之下。你还有什么看法？（走到后边的同学身边。）

　　生 32：我认为文中的父母如果在送羚羊木雕之时，就告诉鈥溛意�潱�这是一个非常贵重的物品，鈥溛意�澘隙ɑ岱浅＜ざ�，父母能将这么珍贵的礼物送给鈥溛意�潱�证明父母特别爱鈥溛意�潱�鈥溛意�澮欢ㄒ�好好珍藏这份礼物，珍藏这份爱。就不会有后面的尴尬发生。平常生活中，父母要学会借助每一个细节来示爱。

　　师：哦，这句话说得好极，鈥溒匠Ｉ�活中，父母要学会借助每一个细节来示爱。鈥澅纠粹�溛意�澋母改阜浅０�鈥溛意�潱�将全家人认为非常名贵的物品，送给了鈥溛意�潱�可见父母对 鈥溛意�澋陌�，然而，鈥溛意�澋母改冈蛎挥屑笆弊プ≌庖桓龌方冢�向自己的孩子示爱，导致后面的尴尬发生。如果能及时示爱，孩子还不知是如何感激自己的父母的呢？太遗憾了！

　　师：下课了，给同学们留下一道思考题，今晚自修将其写在日记本上。平常，你遇到过伤心事吗？你是如何处理的？

　　师：最后，让我们翻到课后124页，用框框中的一段话来结束我们这堂课。鈥︹�ζ攵粒�

　　生：鈥溣岩暾媸且谎�最神圣的东西，不光是值得特别推崇，而且值得永远赞扬。它是慷慨和荣誉的母亲，是感情和仁慈的姐妹，是憎恨贪婪的死敌。它时刻准备舍已为人，而且完全出于自愿，不用他人恳求。鈥�

　　师：希望同学们学会尊重父母，学会珍惜友谊！下课！