沪教版六年级语文下册《羚羊木雕》教学反思
《羚羊木雕》一课的教学思路体现了课改理念,课堂教学过程中教师的教学方式和学生的学习方式发生了变化,课堂人际关系和课堂结构形式发生了变化,教学内容和教学视野发生了变化,真正体现了一种新课型、新思维、新方法。下面从三个方面谈一下自己的感爱。
一、课型新,体现了课改理念
《羚羊木雕》一课的教学设计,一切着眼于学生,教者把学习的主动权完全交给了学生。课堂三大步,一是读出自己鈥斺敻兄恼履谌荩庖徊缴杓浦饕桥嘌灾髟亩恋哪芰Γ谧灾髟亩恋幕∩隙脸鲇胱髌饭裁Γ庥指哂谝话悴愦蔚母兄挝模寡诔醪皆亩恋幕∩暇湍芑竦靡欢ǖ母惺芎吞逖椋币馐兜玫搅朔⒒樱庖徊绞茄故咀晕业墓獭5诙绞嵌脸鑫侍忖斺斞芯课恼隆U庖徊降纳杓剖侨醚⑾治侍猓裳岢鑫侍庵笫ιザ献魈骄坷唇饩鑫侍狻N侍饫丛从谘滞ü右越饩觯馐强胃难芯啃匝暗囊恢殖⑹浴T谘芯啃匝肮讨校哪芰Φ玫搅伺嘌胩岣摺5谌绞茄由焱卣光斺斏恼隆Jι餐杓扑祷暗幕疤猓杂裳≡窕疤饨涣鳎茸鹬亓搜娜烁瘢质刮恼碌慕萄勘甑玫酱葱掠肼涫怠R陨先娇翁眯问剑陶叩慕萄悸罚耆钦驹谘暗慕嵌壬杓频模嬲蜒鑫丝翁醚暗闹魅耍寡逖榈搅搜暗睦秩ぁ
二、目标实,体现了课堂教学的实效性
本节课我设计的知识目标是:品味、揣摩人物个性化的语言;能力目标是:培养学生理解感悟能力以及概括表达能力;思想目标是:培养学生学会正确看待友谊与礼物的关系。教学重点与知识目标一致。当学生提出要理解本文鈥溍栊慈宋锓椒ㄢ澲螅冶阒傅佳プ♀溔宋锔鲂曰镅裕硐秩宋镄愿疋澱庖恍捶ǎü曰暗男问剑傅佳肺丁⒋Γ倥湟源丛煨缘睦识粒忠佳斫庹庖恍捶ㄓ胄醋鞯墓叵担氐闶凳翟谠诘玫搅寺涫怠T谑ι⑸侍饨涣鞯墓讨校睦斫飧形蚰芰σ约案爬ū泶锬芰Χ嫉玫搅伺嘌胩岣撸芰δ勘暌驳玫搅寺涫怠M痹跹创岩暧肜裎镎庖凰枷敫星榛蛞蛳缘匕樗嬖诳翁媒萄贾眨枷肽勘甑玫搅搜由臁
三、学法活,体现了民主的课堂氛围
本节课我始终是以与学生平等对话的形式组织课堂教学的,以商量的口气与学生研讨,目的是消除学生畏惧的心理,使学生能够愿意与老师平等交流,敢说真话,愿意表达,这样就把学生推到学习的主体地位上,教师只是学生学习活动中的组织者、合作者、引导者和帮助者。课堂始终洋溢着一种民主的、轻松的、和谐的气氛,师生关系其乐融融,教学目标在自主、合作、探究中得到落实,加上多媒体恰到好处的运用,课堂效果好。
我觉得课堂上最大的亮点,从老师方面看,教师的亲和力,加之富有激情的语言,能够创设一种民主和谐的课堂氛围;从学生方面看,学生敢于敞开心扉,谈出自己的观点,纯朴可爱,参与意识强。课堂师生互动,理解探究达到了最佳效果。
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