沪教版六年级语文下册《羚羊木雕》相关资料
《羚羊木雕》是九年义务教育课程标准实验教科书（人教版）语文七年级上册第一单元的第三篇课文，也是九年义务教育课程标准试验教科书（沪教版）语文第六年级下册第9单元中的第五课。本文通过平凡的家庭琐事，赞美了孩子间的真诚的友谊，提出了如何尊重孩子情感的社会大问题，发人深省。
课文：
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妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工艺品。那是爸爸从非洲带回来给我的。它一直放在我桌子角上。 这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我已经把它送给我的好朋友万芳了。
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爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他静静地点燃一支烟，慢慢地对我说："小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？"爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。
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我没有理由了。我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友。
上幼儿园的时候我们就在一起。她学习很好，人一点也不自私。我们俩形影不离，语文老师管我俩叫鈥満隙烩�潯�
上星期一次体育课，我们全班都穿上刚买的新运动裤。跳完山羊，我们围着小树逮着玩。一不小心，我的裤子被树杈划了一道长长的口子。我坐在树底下偷偷地抹眼泪，又心疼裤子，又怕回家挨说。万芳也不玩了，坐在我旁边一个劲地叹气。忽然，她跳起来拍着屁股说："咱俩先换过来，我妈是高级裁缝，她能把裤子上的大口子缝得一点儿都看不出来。"
当时，我觉得自己得救了，就把裤子和万芳换了。后来，我听说为了这件事，她妈妈让她对着墙站了一个钟头。
"为什么你不说裤子是我的？"
她嘿嘿地笑着："我妈是婆婆嘴，她要是知道，早晚也会让你妈知道。"
我要把裤子换过来。她却满不在乎地说："算了吧，反正我已经站了一个钟头，要是再换过来，你还得站两个钟头鈥︹��"直到现在，我身上还穿着她的运动裤。每次上体育课，看见她裤子上的那条长长的鈥溕税题�潱揖途醯枚圆蛔∷�
昨天，万芳到我家来玩。我见她特别喜欢我桌上的羚羊，就拿起来递到她的手上说：鈥溗透悖哿┯涝妒呛门笥砚�︹�τ涝叮♀�澦餐ざ佣道锾统鲆话淹渫涞男〔氐端透摇�
不知什么时候，奶奶站在门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：鈥湶皇锹杪璨欢览恚惆颜夂刑撬透愕暮门笥眩侵涣缪颍褪前职致杪枰采岵坏盟腿税。♀�澪掖勇杪璧难劬锟闯隽肆缪虻墓笾亍Ｋ桶职忠黄鹂醋盼遥袷窃诘却攀裁础Ｎ抑朗虑橐丫蘅赏旎亓耍劾崴匙盼业牧臣樟飨吕础Ｎ葑永锞布恕Ｄ棠掏蝗凰担衡�溗懔税桑庋嗖缓谩ｂ�澛杪枰槐叩莨呛幸槐咚担衡�溎恢滥鞘嵌嗝疵蟮哪镜瘢♀��
我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。
我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好吗？一定不会了。 我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。
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万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。
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我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：鈥溚蚍迹闶遣皇悄昧巳思沂裁炊鳎库��
万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：鈥湴パ剑∧阍趺茨苣萌思艺饷垂笾氐亩髂模♀�澦蚜缪虻莸轿业氖稚�:鈥満煤媚米牛鹉咽埽次掖艋岫崴♀��
我把小刀递到她的手上说：鈥湴⒁蹋×缪蚴俏宜退模脊治意�︹�︹�澋蔽姨鹜防吹氖焙颍蚍家丫患耍抑浪换嵩俑液昧蒜�︹��
我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：鈥溎隳米牛哿┗故呛门笥砚�︹��"
我这是做了一件多么不光彩的事啊！
可是这能怪我吗？
原文：
天上下着雪。我一个人孤零零地走在去万方家的路上。雪花在路灯前飞舞，路灯在雪花中发出昏暗的光。
我和万方家只隔一百多米，可是我却走了好久好久。白天我们还在这里举行百米赛跑，那时候，这条路显得又平又直，下雪了，我一个人慢慢地走着，脚下发出吱吱的声响鈥︹��
吃过晚饭，我趴在桌子上背诵今天课堂上刚刚讲过的杠杆原理。妈妈坐在沙发上织毛衣。我常常抬起头来望着窗外飞舞的雪花鈥斺�斘颐钦饫镆丫苌傧抡庋蟮难┝恕Ｕ娲ⅲ∶魈炜梢源蜓┱虇�
妈妈走了过来，轻轻地把窗帘拉上。
另一间屋子里，爸爸和奶奶正在看电视。咚咚锵锵的锣鼓声传了过来，又是京戏！我用双手把耳朵堵上。妈妈走了出去，电视机的声音变小了。妈妈又重新走到我的身边，慈爱地把我的手从耳朵上拿了下来。
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她说的羚羊是一只用黑色硬木雕成的艺术品。它一直放在我桌子的角上。我的心咚咚跳了起来，因为我已经把它送给我的好朋友万芳了。
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我只好坐在那儿，一动不动。低着头不敢看她的眼睛。
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爸爸走了进来，他坐在那里听妈妈讲完了事情的过程，并没有发火。他点着一支烟，慢慢地对我说：鈥溞『⒆又湓趺茨茏宰髦髡诺匕鸭依锒魉透鹑四兀≌馐遣欢缘模恍诺幕埃忝魈煳饰世鲜︹�︹�Π颜庋涔蟮亩魉腿耍不岱炊缘拟�︹�δ兀库��
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我没有理由了。爸爸说的话总是让人找不出毛病在哪儿。我知道，那黑色的羚羊是爸爸从非洲带回来的纪念品，是爸爸非常喜欢的东西。可是，当我想到我要去向我的好朋友要回它的时候，我的心里难过极了。他们不知道，万方是个多么仗义的好朋友呀！
万芳从开始上小学就和我在一起。他学习很好，他还特别喜欢帮助人。有力气，可以在单杠上一连做十个引体向上。他可从来不欺负别人。
那一天上体育课，我们全班都穿上刚买的新运动衣鈥斺�斁褪悄侵趾＠渡模渥雍涂憬派隙甲鹤湃醢妆叨哪侵帧？墒窃谖颐悄肿磐娴氖焙颍业目阕颖皇麒净艘桓龀こさ目谧印Ｎ易诘厣鲜咕⒌乜蕖Ｒ蛭姨乇鹋侣杪杪钗摇Ｍ蚍揭膊煌媪耍谖业呐员咭桓鼍⒌靥酒：鋈唬炎约旱目阕油严吕炊晕宜担衡�溤哿┗涣税桑衣枋遣梅欤馨芽阕硬沟每床怀銎普览础ｂ�澪业笔保尤幌嘈帕怂幕埃桶芽阕雍退涣恕：罄次也胖溃四翘蹩阕樱杪枞盟宰徘秸玖税敫鲋油贰�
我要把裤子换过来。他却说：鈥湻凑乙丫Ｍ暾玖耍腔换乩矗慊沟冒に担驼庋桑♀��
那天，万方到我家来玩。我见他特别喜欢我桌上的羚羊，连想都没想就送给了他：鈥溤哿┯涝妒呛门笥砚�︹�τ涝叮♀�澦餐ざ拱岩槐陌男〉端透意�︹�ο氲秸舛铱蘖恕�
不知什么时候，奶奶站在门口。她小声说：鈥溗懔税桑麓渭亲【托欣玻⒆用且惨哺鲂庞免�︹�λ透鹑说亩髟趺春靡馑荚僖乩茨兀♀��
妈妈忍不住喊起来：鈥溎苁枪咦潘滥鞘嵌嗝垂笾氐亩餮剑♀��
爸爸不说话，他只是默默地坐在沙发上，一个劲地抽烟。
这样，我的心里就更难过了。我已经不是小孩子啦，我都要上中学了。我默默地从抽屉里拿出万方送给我的小刀，飞快地跑出门去鈥︹��
万方的家到了，我上了三楼，轻轻地敲了门。门开了，万方伸出头来，看见是我，一把把我拉进屋里去。
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我慢慢从口袋里掏出小刀说：鈥溎隳懿荒馨蚜缪蜮�︹�换厝ァｂ�澪业纳粜〉眉负跆患�
万方没有说话，他咬着嘴唇，两眼紧紧盯着我。我低下头不敢看他。我们就这样默默地站着。
好一会儿，万方说：鈥溎阍趺椿嵴庋兀堪滋煳颐遣皇撬档煤煤玫穆穑磕训牢颐遣皇呛门笥崖穑库��
我忍不住哭泣起来。万方的妈妈从里面走出来问我怎么回事。我说不出，只是一个劲儿掉眼泪。她又回头问万方。
万方说：鈥溗阉透业亩饕厝ィ♀��
万方的妈妈顺手给了万方屁股一巴掌：鈥溞『⒆又湓趺茨芑欢髂兀烊グ讶思业亩髂美矗♀��
万方站在那里没动。她妈妈又推了他一下，他才不情愿地走了。
过了一会儿，万方从屋里走出来，手里托着那只羚羊，他还为羚羊做了一个小玻璃框子，也一起拿了出来。他妈妈接过来一看说：鈥湴パ剑∧阍趺茨芤思艺饷垂笾氐亩髂兀浚♀�澦蚜缪虻莸轿业氖稚希�満煤媚米牛掖艋岫邓♀��
我把小刀和玻璃框子放到她妈妈的手里，正要和万方说话，他已经不见了。
我慢慢地从楼梯上走下来。外面的雪已经下得很大了，雪花落在羚羊的身上，又滑了下去。我突然觉得羚羊变得那么重，以至于我不得不用双手托着它。我在雪地里慢慢地走着，忽然，我听见后面传来万方的声音。我惊奇地回过头。万方气喘吁吁地跑到我的眼前，他既没有戴帽子，也没有穿棉衣。他把手里拿的玻璃罩子盖在我的羚羊上，又把小刀塞到我的手里说：鈥溎米牛挥欣裎铮哿┮彩呛门笥眩♀��
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鈥溍皇露� 凡是爸爸妈妈送给我的东西，不管我给谁他们都没说的鈥︹�γ魈齑蜓┱蹋丛绲悖♀�澩蚍脚芰耍共皇钡匮锲鹗直巯蛭掖蛘泻簟＝ソサ模г谘┗ǚ晌璧氖澜缋锩媪恕�
我哭了，我真的嚎啕大哭起来。雪花和泪水一起落在 玻璃罩上。我从来没有这样伤心过。
字词解释：
1、无奈(w煤na矛)：无可奈何;用在转折句的头上,表示鈥溈上р�潯�
2、允许(yǔn xǔ)：许可。
3、仗义(zh脿ng y矛)：主张正义;讲义气。
4、形影不离(x铆ng yǐng b霉l铆)：形容彼此关系密切。
5、犄角(jī jiǎo)：两个边沿相交成角形的地方；角落。
6、满不在乎(mǎn b霉za矛 hu)：完全不放在心上；形容对事很不重视。
7、严厉(y谩n l矛)：严肃而厉害，不宽容。
8、怦怦(pēng pēng)：形容心跳的声音，是一种拟声词。 多描写人干了错事后紧张不安的情绪。
9、树杈(sh霉 ch脿)：树木的分枝处。
10、寒战(h谩n zh脿n)：冷得颤抖的样子，或指害怕得发抖的样子。
11、反悔(fǎn huǐ)：翻悔，收回自己说出口的话。
12、抹(mǒ)：揩，擦。
13、攥(zu脿n)：用手抓住、抓稳、抓紧或握住。
14、逮(dǎi)：捉。
写作背景：
作者张之路的评价
我的短篇小说《羚羊木雕》写于1984年，发表在同年第10期的《东方少年》上面。作品发表时的名称叫做《反悔》，选编到人民教育出版社出版的七年级上册语文课本第三课时被改名叫《羚羊木雕》。
有一天，一位在中学教语文的朋友给我打电话，说她正在教学生学习我的课文，我很惊讶！她说课文的署名就是我，又说说故事大概，我确信那就是我的文章《反悔》。我问清了这篇课文是选在初一语文的第一册上后，来到出版社。我对一位编辑说，听说我的文章被编在初一课本上，我想看看！他说他这里没有这个课本。我有些失望的看着他身背后的书柜，透过玻璃，我看见一本书的书脊上清楚的写着《九年制教育语文课本第一册》的字样！我请他让我看看。打开课本，果然看到了我的文章《羚羊木雕》和我的署名。我问这位编辑能不能给本书当纪念，他说没有书！然后把我的联系电话用铅笔写在台历上，说以后和我联系鈥︹�ξ抑缓美吹轿挥诒本┒サ目伪久攀胁浚蛄艘槐锯�溛业目伪锯�潱罄次夷俏坏敝醒Ю鲜Φ呐笥延炙透乙槐舅霉目伪尽Ｓ谑牵谖业氖榧苌现两穹耪庖恍乱痪傻牧奖境跻挥镂目伪荆糇骷湍睢�
《羚羊木雕》被选编在中学课本里已经20多年了。想想第一届读过这篇作品的学生如今已经是三十多岁的人了。再想想有多少学生曾经读过这篇文 章，那何止是成千上万啊！我感到非常高兴和欣慰。
写这篇小说的时候，我已经在电影制片厂当编辑。可是十多年教师生涯中和同学们同事们的友情还历历在目记忆犹新。
在我的书架上摆着一个比我的手掌稍大一些的羚羊造型的木雕，黝黑的木质焕发着柔和的光泽。这个羚羊木雕线条简练而传神，腿长身短，显得矫健有力，两只犄角并不是写实的浑圆，而是写意的棱角分明，高高竖立在头的上方，神采飞扬。
这是一位教英语的姓李的老师送给我的礼物。有一天我到她的家里做客，看到这只木雕，我说好！第二天上班的时候她把木雕放到我的桌上说，送给你吧！我很惊讶说，这怎么好呢？她说，有什么不好呢，喜欢就送给你吧！说完她转身走了，并不觉得送给了我什么珍贵的东西。我很感动。如果说我的写作有什么动机的话，这个羚羊木雕无疑是最初创作的诱因和灵感。
送给别人礼物是孩子们当然也是成人之间经常发生的事情，它是人们表达友情的一种方式。送给别人礼物后又把礼物要回来的事情也是有的，尤其在孩子们之间，大部分是因为彼此闹了别扭，要回礼物似乎表达了鈥溇烩�澋奶龋杂阝�溝闳羲拟�澋暮⒆诱馐遣蛔阄娴摹５比徽庖彩羌γ涣惩τ字傻氖虑椋』褂行┦焙蚓褪俏以谖恼吕镄吹降拟�斺�敿页と衔裎锏拟�溂壑碘�澒摺：⒆硬欢拢缓笕煤⒆右乩吹摹�
我萌生了这样一个想法，送礼物的事情可以写成一篇小说，礼物就是眼前这只比较贵重的羚羊木雕。至于是不是告诉孩子要讲信用？是不是表现家长不理解孩子？以至于是不是批评家长重财轻义？说实话，在写作的时候还来不及想，要想的就是写出人物之间的关系和矛盾以及他们的矛盾心理！争取做到每个人的行为和语言站在他的角度上似乎都是和合理的。文章写得有意思了，意义可能就在其中了。但有一点是可以肯定的，那就是作者的立场是站在同情孩子一方的！
编入课本的时候，编者对文章作了比较大的改动，除了题目之外，首先改动的是主人公的性别，我的朋友万方原来是个男生，在课文里改称万芳，被称为鈥溗�潱庋桓模嗾咴谑橹幸脖焕斫馕恕Ｓ捎谡庋母亩液屯蚍荚诳挝睦锏谋硐志筒皇悄敲醋既泛退吵┝恕１热缤蚍己臀一焕裎锏氖焙颍佣道锾统鲆话淹渫涞男〔氐端透遥⒆油嫘〔氐度萌烁械缴陨杂行┍鹋ぁ？挝闹械牧硗庖桓鱿附诰褪俏液屯蚍荚谔逵位豢阕樱淙豢挝闹幸丫镜袅蒜�満鋈唬炎约旱目阕油严吕粹�澱庋木渥樱训氐阋频绞鞯紫拢缓昧伺呐钠ü桑购俸俚男Γ疗鹄椿故侨萌擞幸恢稚驳母芯酰�
我在网上看到的《羚羊木雕》的教案中有的称鈥溛意�澥桥骷遥遣皇鞘艿娇伪局信陌凳荆�
第二，删去了前面的五个小小的自然段落。在结尾的部分也作了较大的改动。文章原来的结尾是；
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鈥溍皇露彩前� 爸妈妈送给我的东西，不管我给谁他们都没说的鈥︹�︹�澦炙实匚⑿ψ牛冻瞿窍癜籽┮谎难莱荨�
鈥溍魈齑蜓┱蹋丛绲悖♀�澩蚍脚芰耍共皇钡匮锲鹗直巯� 我打招呼。渐渐的，他消失在雪花飞舞的世界里面了。
我哭了，我真的嚎啕大哭起来。雪花和泪水一起落在玻 璃罩上。我从来没有这样伤心过。
而改动后的结尾是；
我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：鈥溎隳米牛哿┗故呛门笥砚�︹��"
我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！
可是，这能全怪我吗？
最后加上的这句话，我以为有些直露了。
还有对于文章中几个不太重要的人物鈥溙ù殊�澋母亩热缥业哪棠蹋蚍降穆杪瑁窃谖恼吕镏挥幸涣骄涮ù省Ｕ钦庖涣骄涮ù时桓谋淞耍跫趿耍顾堑娜宋镄愿穹⑸吮浠�
比如鈥溛意�澋酵蚍郊乙缪蚰镜瘢蚍铰杪柚篮筲�斺�斣次恼轮兴担衡�溎阍趺茨芤思艺饷垂笾氐亩髂兀库�� ，鈥満煤媚米牛掖艋岫邓♀�澑亩院笏碘�溎阍趺茨苣萌思艺饷垂笾氐亩髂兀浚♀�潱�満煤媚米牛掖艋岫崴♀��
再比如奶奶在原文是小声说；
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而在课文中却被简化为；
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对于这些改动，我理解课本编者的苦心和课本作为范本必须体现教学目的的意图。但这些改动成功与否也值得商榷。
在这期间许多杂志的编辑希望我讲讲写这篇作品的背景和动机。我没有动笔，总觉得写作是件很鈥溑既烩�澋氖虑椋⒚挥惺裁疵魅返南敕ǎ坪趺挥惺裁春盟档模樾丛谧髡撸斫庠诙琳撸�
及至我在互联网上看到大量的关于这篇文章的教案。有些老师还把我当成女作家，我感到又热闹又奇怪！于是我想写写有关的情况，希望能给教学这篇课文的老师和同学提供点微小的帮助！
主要内容：
本文讲述的是子女和父母之间发生的一场小矛盾。鈥溛意�澃蚜缪蚰镜袼透俗钜玫呐笥淹蚍�(方)，父母发觉了，逼鈥溛意�澣ヒ乩矗�溛意�澅槐莆弈危坏糜沧磐菲た冢猛蚍�(方)把羚羊还鈥溛意�潯Ｍ蚍�(方)不但不生鈥溛意�澋钠拱参库�溛意�潱免�溛意�澗醯免�溛意�澥鞘澜缟献钌诵牡娜恕Ｒ蛭�溛意�澏耘笥逊椿诹恕�
《羚羊木雕》展示了两种内心世界：鈥溛意�澱湎в亚椋蚜缪蚰镜袼透蚍迹桓改感闹姓涫拥氖枪笾氐牧缪蚰镜瘢纱私逃�溛意�潯１柒�溛意�澃蚜缪蚰镜褚乩矗庋推鹆顺逋弧ＳΩ盟担改负外�溛意�澏际怯形侍獾摹１舜硕喙低ń涣鳎筒恢劣诜⑸庋挥淇斓氖虑榱恕Ｗ魑醒奈颐牵环矫妫Щ崴伎迹兄骷坏硪幻妫鍪虑橐笕松塘苛嗽僮觯砸晕牵宰髦髡攀遣欢缘模荒芤猿宥饩鑫侍狻Ｎ颐且Щ崂碇堑乜悸俏侍狻Ｈ绻谏钪校Щ峁低ǎ酶改浮⑺死斫庾约海约阂才θダ斫飧改浮⑺恕６改敢灿Ω枚辔悸牵托挠胨墙涣鳎庋湍芫×勘苊獬鱿治闹械拿艹逋弧Ｍ贫阒鍪露嗌塘浚涂梢员苊庑矶嗝堋�
人物分析：
本文的中心事物是羚羊木雕。围绕羚羊木雕写出了两种人物：一种人物属于成人世界，即上一代人物，有妈妈、爸爸、奶奶、还包括万芳的妈妈；一种人物属于少年世界，那就是鈥溛意�澓屯蚍肌Ｕ饬街秩宋锿ü缪蚰镜竦木栏穑髯哉故境銎淠谛氖澜纭Ｕ饩褪亲髡咴诒疚闹斜硐秩宋锏淖畲筇氐恪�
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奶奶出于对孩子的疼爱，对追回羚羊采取了调和的态度，说明奶奶更懂得孩子的心理，也更通情达理。也许对那么名贵的木雕距离更远一点，奶奶的态度更客观。从这里，本文写出了奶奶和父母这两代人之间的微妙关系，透出了孩子的情义在成人世界里是有根基的、有呼应的。
文中爸爸的推波助澜和奶奶的出现使全文更加生动，一波三折。
中心思想：
本文记叙了鈥溛意�澰诟改傅谋拼傧掳阉透门笥淹蚍嫉牧缪蚰镜褚氐墓适拢泶锪撕⒆涌释玫礁改咐斫夂妥鹬氐脑竿畹呐懒烁改盖嵋逯夭频男形廾懒诵∨笥颜娉隙匏降挠岩辍�
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