沪教版六年级语文下册《鸟鸣涧》教学反思
《鸟鸣涧》是六年级下册第六单元古诗词教学里的一首古诗。作者是唐代著名山水田园诗人王维,描写的是春夜山涧异常寂静的景象。
教学时,我引导学生按照以下程序进行学习:初读——画出不懂的词句;再读——参考学习资料进行理解;品读——与同学深入探讨重点词句,品味诗意;诵读——边读边想象诗中意境。
在学生理解诗所表达的内容后,鼓励学生充分展开想象,将诗的意境用自己喜欢的其他方式表达出来。10分钟后,一个学生质疑:这首诗到底描写的是哪个季节?一石激起千层浪。学生争执不休。有的说:‚从第二句和第四句的‘春山’和‘春涧’中可看出描写的是春天的季节。‛有的说:‚从第一句中的‘桂花’和图上画的‘枫树叶红了’可看出是秋天。‛我没有急于给出答案,而是引导学生分小组讨论、交流,还是有歧异。我耐心地引导学生通过查字典理解‚桂花‛的含义,学生们情绪高涨。学生通过查字典并结合诗的内容最后一致认为写的是春天这个季节的景色。有的同学说:‚原来桂花有这么多种类。不过,我觉得书上最好画出春天才有的景物会好些。‛挺有道理的。这就是新课程培养出来的敢想、敢问、敢说、敢挑战的新一代。上完这首古诗,也给了我提出更高、更远的挑战。
《沪教版六年级语文下册“鸟鸣涧”教学反思》摘要:没有急于给出答案,而是引导学生分小组讨论、交流,还是有歧异。我耐心地引导学生通过查字典理解‚桂花‛的含义,学生们情绪高涨。学生通过查字典并结合诗的内容最后一致认为写的是春天这个季节的景色。有...
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