小学生鲁教版四年下《只有一个地球》教学反思
《只有一个地球》此课的教学重点是:通过深入文本,联系实际明白人类的生存鈥溨挥幸桓龅厍蜮澱庋桓鍪率担靡湎ё试矗;さ厍虻纳肪车闹匾浴;谖颐前嘌哪炅涮氐愫团┐搴⒆又睹姹冉舷琳嵌杂钪嬗氲厍虻母行匀鲜逗芮诚浴Q按丝稳绻挥卸晕恼碌哪谌萦幸桓龊苌畹亓私馐呛苣言谇楦猩喜裁疤寤嵋膊换嵘羁獭R虼宋揖龆ò驯究蔚慕萄Х治谝豢问敝氐憬驳厍虻目砂醚ü怠⒖础⑿蠢刺寤岬厍虻目砂5诙问敝饕醚私獾厍虻囊灼扑椤R蛭挥醒谛睦镎嬲鲜兜降厍虻目砂拍芗し⒀さ厍颉⒈;さ厍蜃试吹那楦小
我先用课件出示宇航员在太空拍摄的地球图片,使学生初步感受地球的可爱。紧接着我让学生谈谈对地球的了解,然后我让学生独立阅读课文后再谈谈对地球的了解又增加了哪些。其次我引用宇航员的话引出可爱,让学生围绕可爱一词从文中找出描写地球可爱的语句或段落,指导学生感情朗读,谈体会等。最后我用地球四季图片激发学生保护地球情感。这样既让学生理解了课文内容,又培养了学生自主探究能力、审美能力和语言表达能力,更重要的是培养了学生热爱地球、保护地球的情感。
回顾这节课的教学过程,我觉得有几个地方值得反思,现就反思。
1、教学中我利用课文题目中的鈥湹厍蜮澮淮首橹萄В醚鸩郊由疃缘厍虻睦斫猓惺艿厍虻目砂⑶胰醚灾鞫潦椤⒘悼挝纳钊胨伎迹丛炝艘桓隹硭伞⒆杂捎胛谋径曰暗目占洹2、能充分利用现代信息技术,有效突破重难点,提高课堂教学效果。如为了使学生感受地球的可爱及与人类的关系,我出示宇宙中看见的地球图片,使学生对地球的感情油然而生。
不足之处:
1.学生自主阅读,自主感悟,合作探究的时间不够充足。学生理解课文第二段时,学生的理解面较窄,没有联系生活来理解。
2、有感情地朗读课文训练不到位。在教学课文第二段时,由于学生对地球了解不够,朗读课文不能融入到情境中去,课文朗读缺乏美感。
3、由于课件制作方法不熟练,致使课件效果不够理想。如地球全貌图就不大清晰。有些生活图片内容相似导致学生回答相近或者无法回答,即耽误时间效果也没有达到预期效果。
对于教学中的不足之处,我今后将努力改正,并将对教学继续探究、完善。
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