人教(新版)三下Unit5《It's a parrot》教学反思
成功之处:
1. 教学过程中,教师通过歌曲、表演唱、游戏等多种教学活动,调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,创设学习的语境,重难点分散,深化语言学习,激活学生的思维,丰富学生的想象力,培养学生的创新精神和实践能力。
2. 教学环境布置优美,自然,在教室摆放动物玩具,墙上贴字母,把学生引入英语学习的环境中;教具准备充分,熟练运用多媒体,运用信息技术与课程的整合,调动学生参与的热情。
3. 通过探究学习和小组合作学习,激发学生的学习潜能,培养学生自主学习的能力和合作精神,培养学生的自信心,提高学生的综合素质。
不足之处:
1. 教学环节安排层次性欠妥当,衔接语有时较生硬,没有转折语,学生不能很好的理解教师的用意。整体显得较零散,没有整合起来,各个教学环节有待整合,以便更适应学生的学情,更符合学生学习的特点。
2. 教师太过注重教学环节,从而忽视了学生的感受。有时不注重倾听孩子的发言,孩子的语音语调等不是很悦耳。拼读单词时个人读、小组读的机会较少,遇到读不准的学生也就没有纠正的机会,造成学生学习困难。
3. 整个教学过程结束,学生的活动不充分,不具体,不详细。教师讲解的太多,没有做到精讲多练。学生的活动较少,个人活动、小组活动、大组活动、生生互动较少,过分注重师生个人互动,没有把教学活动落实到每个孩子身上,不利于每个孩子学习的发展。
在以后的教学中,我要发扬优点,改正缺点,不断实践,不断探索,做一名合格的教师,做一名幸福的教师。
《人教(新版)三下Unit5“It's a parrot”教学反思》摘要:生的创新精神和实践能力。 2. 教学环境布置优美,自然,在教室摆放动物玩具,墙上贴字母,把学生引入英语学习的环境中;教具准备充分,熟练运用多媒体,运用信息技术与课程的整合,调动学生参与的热情。 3. 通过探...
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