教学目标：

　　1.认识本课生字。

　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，抓住鈥溍�瓜鈥澓外�溗凸镶�澥钡亩�作、表情、心理活动的描写，体会人物的情感变化。

　　3.阅读课文，使学生懂得要珍惜别人的劳动成果，做错事要勇于主动承认错误。

　　4.收集身边的小故事，从故事中感悟道理。

　　教学重难点：

　　1.正确、流利地朗读课文，体会人物的情感变化，感悟道理。

　　2.能结合生活中自己身边的小事谈感受。

　　教学方法：

　　自读感悟，读说结合。

　　教学准备：

　　课件

　　教学过程：

　　一、激情引趣、导入新课

　　1.同学们，喜欢吃西瓜吗？谈一谈吃西瓜的感受吧！今天我们就来学习一篇有关西瓜的文章。

　　2.板书课题鈥斺�斆�瓜。

　　二、自读课文，整体感知

　　1.自由读课文，读准字音，读通句子。

　　2.默读课文，想想课文主要写了一件什么事？

　　3.再读课文，理清文章思路。

　　三、精读课文，体会情感变化

　　1.读课文，体会小伙伴想出办法摸瓜时的高兴心情。

　　2.默读鈥溍�瓜鈥澆糠郑�画出表现人物的动作、表情、心理活动的句子，体会当时的心情。

　　3.为什么送瓜？体会情感变化。

　　四、扩展延伸，练习说话

　　1.文中的人物给你留下什么印象？

　　2.如果换作你，你会怎么做？说一说。

　　五、作业

　　1.认读生字。

　　2.有感情地朗读课文。

　　板书设计：

　　　　　　准备摸瓜

　　摸瓜　　 摸瓜经过　　　 乡情淳朴

　　往回送瓜　　　 人情浓郁

　　　　　　请我们吃瓜