苏教版一年级语文下册《我叫足球》教学实录
课前交流：
1、师自我介绍：我姓－，名－－。哪位同学也来介绍一下自己。
生介绍（真响亮的名字，介绍了你的样子，特点，爱好，自已的老家和现在的情况真棒）
2、老师认识你们真高兴，我又多了这么多好朋友，今天就由我和大家一起来学习，愿意吗？
导课
1、藏足球：今天老师也邀请来了一位新朋友，仔细看，它是谁？（出示足球）你喜欢它吗？想了解它吗？为什么？
生谈（喜欢它的样子，了解它的特点，它让你感到很快乐）
2、它还有许多悄悄话要告诉你，想听吗？那你可要听他细了。（范读课文）
3、喜欢足球的孩子们你想和老师一样也来介绍一下自己吗？，来，我们今天就来学习鈥�18课，我叫足球鈥澗倨鹩沂郑斐鍪持福鲜σ黄鹦础ｂ��18课，我叫足球鈥澢肫攵量翁狻�
初读认字
1、要想把课文介绍好，就得把课文读通读懂。请同学们打开书104页，听清老师的要求；
出示：读准字音、看清字形，遇到生字可以多读几遍，把句子读通顺。
2、认读生字。
读完了吗？课文里的词语你都会读了吗？去掉音节你还认识它们吗？
出示词语：年纪 庆祝 自己 踢进 运动 带来 皇帝 皇宫
3、词宝宝都认识了，那课文读通顺了吗？（指三生分段读）其他同学也要认真听，看有没有读错的地方，过一会儿请你当小老师评价一下他读得怎样？
精读感悟
1、同学们读书的能力真棒！要想介绍好足球还要读懂，你读懂了吗？
A、谁要介绍足球的样子：（打出第一段-------生介绍）谁来评价一下哪句介绍得最好，（生评价：年纪一大把喽）
B、抓鈥溛裁此邓昙鸵淮蟀燕叮库�澮龅诙�
师：哪句话，哪个词让你感到我的年纪可有一大把喽？你能不能读出这种年纪一大把的感觉来（出示句子）
师：你真会读书，老师找到了一些以前关于足球的老照片，想看吗？（出示图片）
师：当时的足球和现在的足球一样吗？----原来的足球是什么样子-----人们穿的衣服和咱们一样吗（为什么不一样）------他们在干什么？
其实，当时这种运动不足踢足球，而叫鈥滜砭镶�澦褪亲罟爬系淖闱蛟硕推鹪从谖颐侵泄挥谢实酃盏氖焙虿庞锰咦闱蚪星熳＃此炎闱蚰芴呓苑降拿哦蠢铩�
听完老师的介绍你想说什么？（真是年纪一大把喽！很自豪）
那我们一起带着这种感觉再来读读这两句话，好吗？（再出示句子生读）
C、许多年过去了，人们还喜欢足球这项运动吗？你从哪里读到的？
（出示句子）谁来读读，怎么才能读好，（突出最流行）。
师：你读得真好，那为什么踢足球成了世界上最流行的运动呢？
生谈：锻炼身体，很快乐鈥︹��
师：谁能举个例子说说为别人带来欢笑的时候，自己也是最快的了。
师：说得真好，让我们把这句话记在心里好吗？（生齐读这句话。）
2、现在假如你就是足球，能为大家做一个完整的自我绍吗？好，现在我们就是足球了，举起小手告诉大家。（我叫足球）。先同桌两个试试看，一会儿看谁得介绍得最好。--------老师发现你的表情、动作都很好，来请你为大家作精彩的自我介绍。
师：听了你得介绍我更佩服你了，同时也感谢你为大家带来了快乐。争取做一个向你这样的人。
课中休息：
今天，我们更进一步认识了足球，我们的生命中又多了一个朋友，你们高兴吗？让我们一起庆祝足球带给我们的快乐好吗？
板书：庆祝
读词串
足球不仅给我们带来了快乐，还给我们带来了8个生字宝宝。你还认识他们吗？
他们还和许多字组成了词语，你能读读吗？
1、拿出词语表，先自己读读
2、昨天，老师让大家把自己以为难的做成词语卡，来现在在小组内读读，一会儿，老师要请2组到前面来进行对抗赛。
3、选2组，小组长放，另一组读，每人至少做2个。（彩笔、铅笔，各种形状的都可以）
4、你能把它们写好吗？
你觉得这些字中哪个最难记（带）（打出8个字）
A、你有什么好办法记住它？（生介绍）
老师也有一个好办法，你想听听吗？
这是什么------老师把它系在身上变成了什么---------老师系在哪里了-------老师给它佩上漂亮的腰带这就是-------大家看，腰带上有什么（漂亮的挂饰）对，老师就是用这种方法记住鈥湸�澴值摹Ｄ慵亲×寺穑磕苄春寐穑�
B、谁来说说要想写好这个字关键写好哪几笔？（打出田字格里的字，看看怎样才能写好上、下、左右）
看明白了吗？来举起右手，伸出食指和老师一起写。
自己描红2遍（提醒写字姿势）描写了吗？
在练习本上模仿刚才的样子写2遍。
其余的字，咱们下节课由我们的语文老师带领大家来学习。
课堂总结
通过这节课的学习，我们认识了足球这位好朋友，明白了给别人带来欢笑的时候，自己也是最快乐的，看窗外阳光明媚，课下，我们可以走出教室，到操场上和同学们来一场小小足球赛，感受它带给我们的快乐，和它一起迎接2008年北京奥运会。（米卢先生用他的享受足球，快乐足球把中国队带入了世界杯，圆了我们40 多年的足球梦。今天让我们也享受语文，快乐学习语文吧）
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