语文S版一年级下册《山青青》说课稿
说教材:
《山青青》是语文 S 版一年级下册课文第 1 课。本课是一首短小优美的诗歌, 写的是春天来临时大自然景色的变化。 课文一共三句话, 第一句写的是青山绿水鸟儿欢鸣;第二句写的是草芽树叶碧绿水灵, 花开盈盈;第三句写的是田地里禾壮苗青,勾画出一派春天的景象。诗歌语言朴实,节奏简明,结构反复,不起来朗朗上口,通俗易懂, 充满童趣。
说教法和学法:
1、根据儿童诗歌的特点和儿童学习特点,充分利用学生已有的 知识经验,发挥学生的主体作用,引导学生自主读书、自主识字。
2、注意保护学生的好奇心和求知欲,珍视学生独特的感受、体 验和理解。
3、重视朗读训练,让学生熟读成诵,在读中有所感悟和思考; 在读中受到美的熏陶;在读中拓展想象。
说教学目标:
一、知识与能力目标
1、认识鈥溍⑸⒉荨⒂⒚赦5个生字。会写鈥溄小⒚纭⒒ā 草、青、朵鈥6 个生字。学习 1 个部首鈥湶葑滞封 。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
二、过程与方法目标
1、图文结合,朗读感悟。
2、在阅读中积累语言。
3、引导想象,练习表达。
三、情感态度与价值观目标
1、感受春天充满生机的美丽景象。
2、激发学生对春天、对大自然的向往与热爱之情。
教学重点难点:
1、识字、写字。
2、有感情的朗读课文。
3、通过朗读,感受课文的韵味,激发学生对春天和大自然的喜爱之情。
4、培养学生的创造能力和想象能力。
说教学准备:
多媒体课件
说教学过程:
一、设置情境,引入课题
1、大屏幕展示山清水秀、鸟语花香的春景组图。 师:小朋友,欣赏了着一幅幅春天的画面,你有什么感受?能用 自己的话说一说吗? (生自由描述) 师:您们喜 欢春天吗?为什么? (让学生畅所欲言)
2、引入课题。 师:是啊,春天有红花,有绿草,有温暖的太阳,也有蒙蒙的细 雨。小朋友都喜欢春天,老师也喜欢春天,今天,我们就来学习一首 描写春天的小诗歌《山青青》 。
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