语文S版一年级下册《大熊猫》教学反思
《大熊猫》以鈥湺镡澪魈猓挝挠镅郧诚砸锥栊葱蜗笊Mü樯艽笮苊ǖ目砂庑危〉氖焙蚝统ご蠛蟮牟煌钕靶裕畎允裁矗恢豢砂拇笮苊ㄐ蜗笳瓜衷诤⒆用堑难矍啊!队镂目纬瘫曜肌非康鳎涸亩两萄茄⒔淌Α⑽谋局涞亩曰肮獭H醚胛谋径曰埃俏颐怯镂慕萄У闹粮咦非蟆M保ü曰埃苌枭钣虢滩牧档那帕海し⒑偷鞫那楦刑逖椋刈⒀哪谛母惺埽⒅嘏嘌源笞匀坏恼非楦泻吞取N业恼鼋萄Ч探艚粑普庖荒勘暾箍摹
1.以物激趣。在导入时,我出示大熊猫的一段视频,让学生有序观察大熊猫的外形,学生的学习热情在观察中被调动起来,为全文教学创设 了一个很好的鈥溊盅р澐瘴В於搜拔谋镜母星榛
2.以读为鈥湵锯潯6潦茄坝镂牡囊簧却翱冢彩歉惺苡镅裕盗酚锔械幕痉绞健U馓每危以擞枚嘀址绞饺醚欣识粒纾阂痢⒓宥痢⒉糠侄痢⒎抖痢⒀∽约合不兜亩恋榷嘀中问剑醚诶爬诺亩潦樯校惺艽笮苊ǖ耐庑慰砂∈焙虻幕钇每砂ご蠛笏醯难涌砂约八灾褚妒钡难涌砂佣寤岬酱笮苊ㄊ亲羁砂囊桓觯由盍搜钥挝牡母形颉
3.学以致用。为了让学生学会积累,为今后的写作打基础。首先让学生积累,如AAB重叠词,鈥溑峙值摹⒍潭痰拟澋龋怪繟BAC的运用。如:鈥樑芾磁苋ィ呃醋呷ァN嗽擞梦蚁壬杓柒溞∮阍谒铮ǎ├矗ǎ┤ィ煽牧恕P∧裨阝炩炩澋染渥樱醚诰咛宓挠镅曰肪持幸槐咴擞茫槐呋邸S秩醚抡湛挝男匆欢位敖樯芤恢侄铩6杂谝荒昙堆此担苁欠蚜说憔ⅲü盗费涝趺醋プ√氐憷葱炊锿饷病⑸钕靶裕车取PЧ玫摹Q诳魏笸瓿傻摹犊砂男」贰贰ⅰ缎』ā贰ⅰ缎〖Α范己懿淮怼U嬲锏搅搜б灾掠谩
《语文S版一年级下册“大熊猫”教学反思》摘要:熊猫形象展现在孩子们的眼前。《语文课程标准》强调:阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。让学生与文本对话,是我们语文教学的至高追求。同时,通过对话,架设生活与教材联系的桥梁,激发和调动学生的情感体...
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