一、说课标

　　《新课标》指出，现实生活中蕴含着大量的数学信息，数学在现实世界中有着广泛地应用。同时还指出，在学习过程中要初步培养学生的合作精神，通过观察，对比等数学活动，发展学生的各种能力，因此在教学本节课时，通过查找信息和选数字组数，让学生更加感受到数学就在身边。

　　二、说教材

　　《2和5的倍数的特征》是苏教版小学数学四年级下册的内容。这部分的内容是在学生掌握了倍数和因数的基础上进行教学的。它是学好分解质因数、求最大公约数和最小公倍数的重要基础。这部分知识在今后的生活及进一步学习中都广泛的应用，所以掌握这部分内容为学生以后学习及解决生活中的简单问题具有十分重要的意义。

　　数学目标：

　　1、知识目标：

　　让学生经历能被2、5整除的数的探索过程，掌握 2和5的倍数的特征，会正确判断一个数是不是2、5的倍数。理解奇数、偶数的意义，会正确判断一个数是奇数还是偶数。

　　2、能力目标：

　　让学生在合作学习中培养观察、分析、判断能力，培养探索精神和合作意识。

　　3、德育目标：

　　在教学中注重学生学习习惯的养成，使学生养成良好品质。

　　教学重点：

　　掌握 2和5的倍数的特征，理解奇数、偶数的概念。

　　教学难点：

　　自然数可以分成奇数和偶数两类。

　　三、说教法学法

　　在教学过程中，依据教学内容和学生的年龄特点以及他们的知识现状采用了多种方法，充分调动学生学习的积性和主动性。学生通过对自己提出的问题，进行分析和解决，从而促了他们的反思能力与自我监控能力。在引导学生感受算理与算法的过程中，放手让学生尝试，让学生主动、积极地参与新知识的形成过程中，并适时调动学生大胆说出自己的方法，然后让学生自己去比较方法的正确与否，简单与否。这样学生对算理与算法用自己的思维方式去理解，既明于心又说于口。再按照自主探究-讨论-归纳这样的思路，运用知识迁移让学生发现新知，掌握新知。在自主探究、讨论中让学生主动参与教学活动，学会自学探究，并提供动口，动手、动脑的机会，让学生在体验，感知、讨论、合作、比较中灵活掌握本节教学重点，突破难点。