浙教版一年级语文下册《祖国到处有欢乐》教案
教学目标:
1、让学生体会到祖国的美好,感受社会主义祖国到处有欢乐。
2、学会本课7个生字:鈥溩妗⒒丁⑶濉⒉荨⑻稹⒛唷⑴潱免溩婀⒒独帧⑶迩濉⑻鹛稹⑴⒉萜隆⒒ǘ洹⒛辔砚澋却实囊馑迹鲜垛準锯澴峙浴⑩溕噔澴峙浴
3、会有感情地朗读课文,背诵课文。
教学重点:
学会生字,理解词语意思,感受祖国到处有欢乐。
教学难点:
理解小白鹅、小山羊、小蜜蜂、小燕子所说的话,以及与课文最后一句的内在联系,真正理解鈥溩婀酱τ谢独肘澋暮濉
教学准备:
幻灯片、幻灯机、录音机、磁带、小黑板、头饰。
教学时间:
2课时
教学过程:
第1课时
一、理解课题,导入新课
小朋友们,你们知道我们的祖国叫什么名字?咱们的祖国呀,越来越繁荣,越来越强大,到处充满着欢乐。今天,我们一起来学习《祖国到处有欢乐》,[板书课题,学生齐读]。小朋友们我们今天学习一个新的偏旁示字旁,小朋友们跟老师一起写[书写笔顺,提醒小朋友们注意示字旁只有一点,不能写成两点]。鈥溁垛 欠字旁,左边鈥溣肘澮晦喔某梢坏悖隳芨溁独肘澱医獯事穑库溩婀酱τ谢独肘澗褪撬滴颐亲婀扛龅胤蕉加薪腥烁咝恕⒒断驳氖隆D忝且恍牛颐蔷鸵黄鹑タ纯窗桑
二、初步感知课文,自学字词
1、听录音,边听边想:祖国到处有欢乐,从课文什么地方看出来?(指名回答)
2、自由朗读课文,自学字词。
划出生字,拼准音节,记住字型,想想字义。
3、检查自学情况。
(1)开小火车认读生字卡片,重点指导读好平舌音鈥溩驸潯⑩湶葩潱蟊且翕溓邂潱褂锈溑潯
(2)你用什么好方法记住了哪几个生字?(师生讨论,识记生字)
清:形声字,鈥溔闼澥且蛭逵胨泄亍
甜:舌字旁,老师注意笔顺指导,学生书写。记形:舌头尝到的东西是甘甜的,反义词是什么?(苦)
泥:形声字,书写。
暖:为什么日字旁?右边部分跟着老师书写,老师指导书写,左窄右宽。学生在田字格中写一个。
三、正确朗读课文,巩固字词
1、指名朗读课文,及时正音,全班齐读。
2、卡片认读词语。(开小火车,抽读,全班齐读。)完成课堂作业。
3、读拼音,写词语。
第2课时
一、复习检查
1、写出带有下面偏旁地字:衣( )、欠( )、舌( )
2、书写甜、暖地笔画。
二、讲读课文
1、老师范读课文,学生边听边想:课文讲了哪些小动物?它们是怎么说的?(指名回答)[板书:小白鹅、小山羊、小蜜蜂、小燕子]
2、理解第一句
(1)打开幻灯:仔细看图,(图片为小白鹅在水里游)图上画着谁在什么地方干什么?[板书:看图]
(2)课文中写这幅图画的是那一句话?找出来读一读。[板书:读句]
(3)比较句子:祖国有小河。
[板书:比句]祖国有( )的小河
①先填空。
②比较哪一句话写得好?为什么?
③想象:小白鹅会在清清的小河里干什么?
3、想一想:小白鹅为什么要这样说?(板书:想意)
4、小结:小白鹅离不开清清的小河,所以它说祖国那清清的小河使它快乐。
5、指导朗读:这句话哪个词语念重音?(加点)为什么?(鈥溓迩邂澱飧龃视镒钅芴逑中『拥目砂彩亲婀囊徊糠郑“锥煜不端#ㄖ该识粒蓝粒攵粒ò迨椋涸俣粒
6、按照上面过程学习第2-4句。
7、小结:是呀,小动物们都离不开自己生活的地方,它们都看到了祖国的可爱,都爱自己的祖国。(齐读1~4句,读出对祖国的热爱。)
8、理解第5句
(1)看图:说说图上的小朋友们在干什么?他们高兴吗?从哪儿看出来?他们会怎么说?
(2)鈥湹酱︹澥裁匆馑迹靠挝闹锈湹酱︹澥侵改睦铮浚ㄐ『印⒉萜隆⒒ǘ洹⒛辔眩
(3)你能说说自己身边有哪些欢乐的事?
(4)小结:是呀,我们的祖国每一处都有令人欢喜、快乐的事,我们的祖国真可爱。这句话该怎么读?(要读出欢乐、赞美的语气)(指名读、齐读)。
三、全班朗读课文,总结全文。
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